تبوك 30 جمادى الآخرة 1441 هـ الموافق 24 فبراير 2020 م واس تواصل الإدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوك تنفيذ "مبادرة ألف كلمة في الإملاء" في عامها الثاني في مدارس منطقة تبوك الابتدائية ضمن خطة الإدارة في تحسين مستوى الطلاب والطالبات ورفع نواتج التعلم, وذلك بعد تشخيص واقع طلاب الصفوف العليا من خلال الاختبار التشخيصي الذي نُفذ بتاريخ 9 / 6 / 1441هـ للتعرف على مستوى الطلاب في المهارات الإملائية. وأوضح رئيس قسم اللغة العربية بتعليم تبوك سعد آل حبتر أن الهدف من المبادرة تحسين مستوى الطلاب في الكتابة كمهارة أساسية يجب على الطالب إتقانها، ومساعدة المعلم على الوقوف على مدى إتقان الطلاب لتلك المھارة، وتشخيص العوامل التي قد تعيق تحقيق ذلك من خلال تقديم المبادرة كمادة جاھزة في قالب سھل تمكّن المعلم من استغلال بداية الحصة بمنھجية واضحة، وذلك لرفع مستوى الطلاب والطالبات في مهارات الإملاء باستثمار العشر دقائق الأولى من الحصص الدراسية في الإملاء على الطلاب والتصحيح لهم والتعاون مع أسر الطلاب في الرفع من مستوى أبنائهم بعد اطّلاعهم على نتائجهم في الاختبار القبلي، وتهدف المبادرة إلى توفير مادة سهلة يستفيد منها المعلمون وأولياء الأمور لدعم نواتج التعلم. وأضاف أن المدارس بدأت في تنفيذ المبادرة بمتابعة من المشرفين الزائرين للمدرسة ومشرفي اللغة العربية على وجه الخصوص خلال زياراتهم للمدارس تحفيزًا للهمم وتوجيهًا للجهود، بحيث تقوم المدارس بدورها الريادي في الرفع من مستوى الأبناء في مهارات الكتابة إضافة للمهارات الأخرى المنوطة بهم مع توثيق الأعمال ونشر الإبداع في مواقع التواصل الاجتماعي استعدادًا لتنفيذ الاختبار البعدي المزمع تنفيذه في الأسبوع الثاني عشر من هذا الفصل الدراسي الذي سيوضح مستويات الأداء بعد التنفيذ ودرجة التحسن عن الاختبار القبلي. وأشاد رئيس قسم اللغة العربية بجهود قادة المدارس والمعلمين المستهدفين في المبادرة على تحقيق أهداف المبادرة، لكونها تسهم في تطوير العملية التعليمية، وتنعكس إيجاباً على البيئة التعليمية كاملة, منوهاً بدعم ومتابعة المدير العام للتعليم بمنطقة تبوك والمساعد للشؤون التعليمية ومدير إدارة الإشراف التربوي لهذه المبادرة ضمن المبادرات الداعمة لنواتج التعلم في مدارس المنطقة. // انتهى // 18:36ت م 0271 www.spa.gov.sa/2038720