حمص ، سوريا 28 فبراير 2020 (شينخوا) أي شكل هندسي يراه الطفل السوري عبد الرحمن يمكن أن يرسمه بعد عدة دقائق من رؤيته على الورق ، ويقوم برسمه بكل تفاصيله الدقيقة الأمر الذي أذهل أستاذة بالجامعة في محافظة حمص ( وسط سوريا ) . الشاب عبد الرحمن البالغ من العمر 11 عاما أبهر عائلته وجميع من يعرفونه من خلال الرسومات التفصيلية للمباني والشوارع التي يرسمها في هذه السن المبكرة من عمره . كما يتحدث الشاب أيضا كلمات بلغات أخرى ، وربما يلتقطها من التلفزيون أو الإذاعة . تم اكتشاف الفتى لأول مرة على أنه مميز عندما كان في الرابعة من عمره عندما راقبه والده وإخوانه وهو يكتب الأبجدية الإنجليزية والأرقام ، بينما كان يتحدث بصوت عالٍ دون أي معرفة أو تعليم سابق. وروى والد الفتى حسن الأسعد ، لوكالة أنباء ((شينخوا)) عن تلك الحركة ، قائلا إنه في يوم من الأيام استيقظ على نداءات أولاده ، وحثه على المجيء ليرى ما كان يفعله عبد الرحمن. وبعد أن ألقى الأغطية عنه ، جلس على حافة السرير ، محاولا فهم ما يقوله أطفاله الصغار قبل الذهاب إلى الغرفة الأخرى التي كان يجلس فيها عبد الرحمن. يتذكر الوالد قائلا "كنت خائفا من وجود خطأ ما قبل أن أراه أمام قطعة كبيرة من الورق كتب عليها حروفًا وأرقاما باللغة الإنجليزية وكان يقرأها بصوت عال". وقد تركت الأسرة بأكملها في حالة ذهول ، حيث كان الصبي في الرابعة من عمره ولم يكن لديه أي تعليم مدرسي في ذلك الوقت. في ذلك الوقت ، اعتقدت العائلة أنه يجب أن يكون لدى الصبي قدرات ذهنية استثنائية مكنته من القيام بذلك. بعد ذلك ، أخذه الأب إلى الأطباء قبل أن يكتشف أن عبد الرحمن مصاب بمتلازمة "أسبرجر" ، وهو شكل من أشكال التوحد الذي لا يسبب صعوبات في التعلم. ومن المعروف أن مرض أسبرجر هو أحد اضطرابات طيف التوحد، ويُظهر المصابون بهذه المتلازمة صعوبات كبيرة في تفاعلهم الاجتماعي مع الآخرين، مع رغبات وأنماط سلوكية مقيدة ومكررة. وهذه المتلازمة تختلف عن غيرها من اضطرابات طيف التوحد من ناحية الحفاظ النسبي على استمرارية تطوير الجوانب اللغوية والإدراكية لدى المريض ،وغالبا ما يظهر وجود ضعف المهارات الحركية واستخدام لغة غير نمطية في التشخيص. وشجعت هذه المعلومات الأب على النظر إلى ابنه كمهندس مستقبلي ، وليس صبيا معاقا ، خاصة وأن الصبي أظهر المزيد من المواهب. قضى الأب وقتا طويلا على الإنترنت ، حيث قرأ عن حالة طفله وكيفية مساعدته على تطوير مهاراته. وقال " اكتشفت أن نوع أسبرجر أصيب به عدد من العباقرة والمخترعين وبدأت أفكر وأتصور أن عبد الرحمن قد يصبح مثل بيكاسو أو ألبرت أينشتاين من سوريا". ومع ذلك ، فإن هذا الشرط يحتاج إلى عناية خاصة تحتاج بالتأكيد إلى دعم مالي ، وهو ما يفتقر إليه الأب، لذلك أخذه إلى خبراء في التوحد ، وهو نوع من الناس الذين سيساعدونه دون طلب المال. استمر الولد في النمو وبدأ في رسم مباني معقدة في حمص من خلال النظر إليها أثناء وجوده مع والديه. ويقول الأب إن القلم ودفتر الرسم هما كل ما يمكن أن يقدمه لابنه ، لكنه قال إنه يدعمه على طول الطريق وأنه مستعد للذهاب إلى نهاية الأرض لمساعدته. وأضاف "يمتلك الشاب عبد الرحمن أكثر من موهبة لكن لا يمكنني إعطائه أكثر من قلم ودفتر رسم لرسم هذا كل ما يمكنني الحصول عليه من أجله ولكن لديه أكثر من موهبة وآمل أن يحصل على مساعدة هنا أو في الخارج لتطوير مهاراته كان يأمل. لم يتم فهم حالة عبد الرحمن على نطاق أوسع ، خاصة في المدارس ، حيث رفضت عدة مدارس تسجيله مع أطفال عاديين. لقد أمضى سنوات قبل قبوله مؤخرًا في مدرسة خاصة للأطفال العاديين. يبلغ الآن من العمر 11 عامًا ولكنه التحق بالصف الثاني مع أطفال أصغر منه كثيرًا. لكن المدير والمعلمون أقروا بأن الفتى لديه موهبة خاصة ، وليس إعاقة لأنه يتفاعل مع معلمه وأصدقائه خلال الدروس ويبدو أنه يستمتع بحياته المدرسية. وتقع مدرسته بجوار منزله في مدينة حمص. والده ينتظره لينتهي دوامه ويمشي معه إلى المنزل. بمجرد وصوله إلى المنزل ، يأكل الولد وجبة خفيفة أولاً قبل الغداء ويسرع إلى جهازه اللوحي وهو يلعب ألعاب بناء المباني والمدن. يحضر له والده دفتر الرسم ويطلب منه أن يبدأ الرسم ويقوم بذلك كل يوم. يحتفظ الأب بكافة دفاتر الرسم ويظهرها لجميع ضيوفه الذين يزورنه لتعرف على قصة عبد الرحمن المذهلة . أول رسم للفتى كان لبرج تجاري في مدينة حمص ولفت الفتى في رسمه التفاصيل الدقيقة ، بما في ذلك نافذة مكسورة في أحد المكاتب في هذا المبنى. أخذ الأب الرسومات إلى جامعة (البعث ) فرع الهندسة ، حيث كان أساتذة الجامعة يشعرون بالحيرة والدهشة بنفس الوقت من دقة رسومات عبد الرحمن . ومن جانبها قالت ريم بوكاي ، خبير التوحد التي تعمل مع عبد الرحمن لمدة خمس سنوات ، لوكالة أنباء ((شينخوا)) بأن حالة الصبي قريبة من الأطفال العاديين وأن موهبته واعدة للغاية. وأضافت " لقد عرفته منذ خمس سنوات ، وعندما حضر إلى مركزنا ، فاجأنا بقدراته لأنه يتمتع بذاكرة بصرية مذهلة ولديه القدرة على الرسم الهندسي المعماري ". وأكدت الخبيرة في مجال التوحد أن الموهبة الخاصة لعبد الرحمن تحتاج إلى التطوير الأكاديمي حتى يتمكن من الاستفادة من القدرات التي يمتلكها. وقالت إن الصبي ليس لديه صعوبات سلوكية أو اجتماعية كبيرة، ومع ذلك ، لاحظت أن موهبة الصبي يمكن أن تضيع أو تبقى غير متطورة إذا لم يساعده أكاديميًا مع أشخاص متخصصين في قضيته. وتابعت تقول "إنه مهندس صغير ولكن علينا أن نعمل عليه إنه يجتذب انتباهنا ولكننا بحاجة إلى مساعدته أكاديميا" ، مضيفة أنه إذا نجح في دخول كلية الهندسة ، فسيكون ذلك رائعًا بالنسبة له. / نهاية الخبر /