برايتس التعليمية تتولى إدارة مدرسة أثينا للتعليم الخاص.. مدرسة أثينا تتحول إلى «مدرسة برايتس العالمية للتعليم الخاص»

  • 11/2/2021
  • 01:00
  • 3
  • 0
  • 0
news-picture

أعلنت‭ ‬برايتس‭ ‬التعليمية‭ ‬أمس‭ ‬استحواذها‭ ‬على‭ ‬حقوق‭ ‬الإدارة‭ ‬والعمليات‭ ‬بمدرسة‭ ‬أثينا‭ ‬للتعليم‭ ‬الخاص‭ ‬التي‭ ‬تم‭ ‬تغيير‭ ‬اسمها‭ ‬إلى‭ ‬مدرسة‭ ‬برايتس‭ ‬العالمية‭ ‬للتعليم‭ ‬الخاص‭ (‬‮«‬المدرسة‮»‬‭). ‬ويأتي‭ ‬تغيير‭ ‬الاسم‭ ‬الذي‭ ‬تم‭ ‬اعتماده‭ ‬من‭ ‬قبل‭ ‬وزارة‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم،‭ ‬متماشياً‭ ‬مع‭ ‬جهود‭ ‬برايتس‭ ‬الرامية‭ ‬إلى‭ ‬تعزيز‭ ‬شبكتها‭ ‬من‭ ‬المدارس‭ ‬عبر‭ ‬دول‭ ‬مجلس‭ ‬التعاون‭ ‬الخليجي‭ ‬وشمال‭ ‬إفريقيا‭.‬ تأسست‭ ‬المدرسة‭ ‬في‭ ‬عام‭ ‬2019،‭ ‬وتعتبر‭ ‬من‭ ‬أكبر‭ ‬المدارس‭ ‬التي‭ ‬توفر‭ ‬التعليم‭ ‬لذوي‭ ‬الاحتياجات‭ ‬الخاصة‭ ‬في‭ ‬مملكة‭ ‬البحرين،‭ ‬وتخدم‭ ‬المدرسة‭ ‬الطلاب‭ ‬الذين‭ ‬تتراوح‭ ‬أعمارهم‭ ‬بين‭ +‬16وK،‭ ‬كما‭ ‬تغطي‭ ‬مجموعة‭ ‬واسعة‭ ‬من‭ ‬الاحتياجات‭ ‬ونظم‭ ‬التعليم،‭ ‬بما‭ ‬في‭ ‬ذلك‭ ‬صعوبات‭ ‬التعلم‭ ‬بشكل‭ ‬عام‭ ‬والتوحد‭ ‬واضطرابات‭ ‬التواصل‭ ‬والإعاقات‭ ‬الجسدية‭ ‬وإعاقات‭ ‬التعلم‭ ‬المحددة‭ (‬مثل‭ ‬صعوبة‭ ‬القراءة‭) ‬ومتلازمة‭ ‬داون‭ ‬وغيرها‭ ‬من‭ ‬الاضطرابات‭ ‬الوراثية‭ ‬أو‭ ‬الكروموسومية‭ ‬واضطرابات‭ ‬النمو‭ ‬العصبي‭ ‬مثل‭ ‬اضطراب‭ ‬فرط‭ ‬الحركة‭ ‬ونقص‭ ‬الانتباه‭ ‬والوسواس‭ ‬القهري،‭ ‬وغير‭ ‬ذلك‭ ‬من‭ ‬الحالات‭ ‬الأخرى‭.‬ تقوم‭ ‬برايتس‭ ‬فعلياً‭ ‬بامتلاك‭ ‬وإدارة‭ ‬7‭ ‬مدارس‭ ‬عالمية‭ ‬في‭ ‬المنطقة‭ ‬تحت‭ ‬الاسم‭ ‬التجاري‭ ‬الخاص‭ ‬بها،‭ ‬وتضم‭ ‬مدارس‭ ‬في‭ ‬المملكة‭ ‬العربية‭ ‬السعودية‭ ‬في‭ ‬أربع‭ ‬مواقع‭ ‬هي‭ (‬العليا‭ ‬والمربع‭ ‬والروضة‭ ‬والفيحاء‭) ‬ومدرسة‭ ‬برايتس‭ ‬العالمية‭-‬البحرين‭ (‬مدرسة‭ ‬AMAالعالمية‭ ‬سابقاً‭ )‬ومدرسة‭ ‬شيفيلد‭ ‬الخاصة‭ ‬في‭ ‬دبي‭ ‬والمدرسة‭ ‬البريطانية‭ ‬الدولية‭ ‬في‭ ‬تونس‭ ‬كجزء‭ ‬من‭ ‬منصة‭ ‬برايتس‭ ‬التعليمية‭. ‬وأصبح‭ ‬الآن‭ ‬بإمكان‭ ‬طلاب‭ ‬مدرسة‭ ‬برايتس‭ ‬العالمية‭ ‬للتعليم‭ ‬الخاص‭ ‬الذين‭ ‬يحرزون‭ ‬تقدما‭ ‬في‭ ‬المستوى‭ ‬التعليمي‭ ‬والإدراكي‭ ‬أن‭ ‬يلتحقوا‭ ‬بإحدى‭ ‬مدارس‭ ‬برايتس‭ ‬للتعليم‭ ‬الأساسي‭.‬ وتماشياً‭ ‬مع‭ ‬التزام‭ ‬برايتس‭ ‬المستمر‭ ‬لبناء‭ ‬محفظة‭ ‬عالمية‭ ‬المستوى‭ ‬من‭ ‬المدارس‭ ‬في‭ ‬جميع‭ ‬أنحاء‭ ‬دول‭ ‬مجلس‭ ‬التعاون‭ ‬الخليجي‭ ‬وشمال‭ ‬إفريقيا،‭ ‬تعمل‭ ‬برايتس‭ ‬بجدّ‭ ‬لتعزيز‭ ‬جودة‭ ‬المناهج‭ ‬الأكاديمية‭ ‬لتوفير‭ ‬أفضل‭ ‬مستويات‭ ‬التعليم‭ ‬لمختلف‭ ‬شرائح‭ ‬المجتمع‭ ‬مع‭ ‬التركيز‭ ‬على‭ ‬تعليم‭ ‬ذوي‭ ‬الاحتياجات‭ ‬الخاصة‭ ‬في‭ ‬مختلف‭ ‬المراحل‭ ‬التعليمية‭.‬ وصرحت‭ ‬السيدة‭ ‬فاطمة‭ ‬كمال‭ ‬الرئيس‭ ‬التنفيذي‭ ‬بالوكالة‭ ‬لبرايتس‭ ‬التعليمية‭: ‬‮«‬يسعدنا‭ ‬إضافة‭ ‬مدرسة‭ ‬رائدة‭ ‬للتعليم‭ ‬الخاص‭ ‬إلى‭ ‬المحفظة‭ ‬المدارة‭ ‬من‭ ‬قبلنا،‭ ‬وذلك‭ ‬لتلبية‭ ‬حاجة‭ ‬ملحة‭ ‬في‭ ‬مجتمعنا‭ ‬المحلي‭ ‬والإقليمي‭. ‬سوف‭ ‬نعمل‭ ‬مع‭ ‬الطلاب‭ ‬من‭ ‬ذوي‭ ‬الاحتياجات‭ ‬الخاصة‭ ‬لتطوير‭ ‬مستوياتهم‭ ‬بهدف‭ ‬دمجهم‭ ‬في‭ ‬نظام‭ ‬التعليم‭ ‬الأساسي‭. ‬هذا‭ ‬ويتماشى‭ ‬تغيير‭ ‬اسم‭ ‬المدرسة‭ ‬مع‭ ‬استراتيجية‭ ‬برايتس‭ ‬التي‭ ‬تركز‭ ‬على‭ ‬بناء‭ ‬شبكة‭ ‬قوية‭ ‬في‭ ‬مجال‭ ‬صناعة‭ ‬وهيكلة‭ ‬التعليم‭ ‬على‭ ‬المستويين‭ ‬المحلي‭ ‬والإقليمي‭. ‬نحن‭ ‬فخورون‭ ‬بالدور‭ ‬الذي‭ ‬تقوم‭ ‬به‭ ‬المدرسة‭ ‬في‭ ‬خدمة‭ ‬فئة‭ ‬كبيرة‭ ‬من‭ ‬الطلاب‭ ‬ذوي‭ ‬الاحتياجات‭ ‬الخاصة‭ ‬في‭ ‬مملكة‭ ‬البحرين‭ ‬والمنطقة،‭ ‬وسنواصل‭ ‬الاستثمار‭ ‬في‭ ‬زيادة‭ ‬تعزيز‭ ‬الناحية‭ ‬الأكاديمية‭ ‬للمدرسة‭ ‬وتطويع‭ ‬أفضل‭ ‬الأساليب‭ ‬البحثية‭ ‬والتكنولوجية‭ ‬في‭ ‬إعادة‭ ‬التأهيل‭ ‬لتمكننا‭ ‬من‭ ‬خدمة‭ ‬ودعم‭ ‬طلابنا‭ ‬من‭ ‬ذوي‭ ‬الاحتياجات‭ ‬الخاصة‭ ‬وعائلاتهم‭ ‬بشكل‭ ‬فعال‮»‬‭. ‬تمتلك‭ ‬برايتس‭ ‬التعليمية‭ ‬وتدير‭ ‬محفظة‭ ‬من‭ ‬الأصول‭ ‬تضم‭ ‬مدارس‭ ‬التعليم‭ ‬الخاص‭ ‬التي‭ ‬تقع‭ ‬في‭ ‬منطقة‭ ‬الشرق‭ ‬الأوسط‭ ‬وشمال‭ ‬إفريقيا‭. ‬ترتكز‭ ‬استراتيجية‭ ‬برايتس‭ ‬على‭ ‬إدارة‭ ‬مدارس‭ ‬ذات‭ ‬تصنيف‭ ‬أكاديمي‭ ‬متقدم،‭ ‬يمكن‭ ‬تطويرها‭ ‬وتحسينها‭ ‬بشكل‭ ‬أفضل،‭ ‬مع‭ ‬وجود‭ ‬قاعدة‭ ‬طلابية‭ ‬قوية‭ ‬وطاقة‭ ‬استيعابية‭ ‬قابلة‭ ‬للنمو،‭ ‬والتركيز‭ ‬على‭ ‬توفير‭ ‬الرسوم‭ ‬الدراسية‭ ‬التي‭ ‬تكون‭ ‬في‭ ‬متناول‭ ‬أيدي‭ ‬الشريحة‭ ‬المتوسطة‭ ‬المتنامية‭.‬

مشاركة :