«كلمة» يصدر ترجمة لـ«رسومات الأطفال»

  • 12/28/2021
  • 00:00
  • 3
  • 0
  • 0
news-picture

أصدر مشروع «كلمة» في مركز أبوظبي للغة العربية التابع لدائرة الثقافة والسياحة – أبوظبي الترجمة العربية لكتاب «رسومات الأطفال: دليلٌ إرشادي يوضح لماذا يرسم الأطفال ومتى وكيف» لمؤلفته مارلين غودمان، وقد نقلته إلى اللغة العربية نجلاء حسن، وراجع الترجمة عمر الأيوبي. ورسومات الأطفال كتاب موجز وغني بالرسوم الإيضاحية، يستهدف الآباء ومقدمي الرعاية، ويستكشف سبب رسم الأطفال وقيمة الرسم بالنسبة للأطفال الصغار الذين تتراوح أعمارهم بين عامين و12 عاماً. ويوجِّه الكتاب، مُسترشِداً بعلم النفس والتعليم العملي للأطفال، القرَّاءَ خلال المراحل والخصائص المتعاقبة لتطوُّر الرسم في أثناء تغيُّر الأطفال عقلياً وجسدياً واجتماعياً وعاطفياً وإبداعياً. ويقدِّم نصائحَ لتشجيع الأطفال على التعبير عن أفكارهم بصرياً، كما يوصي بالمواد الفنية المناسبة للفئة العمرية وأماكن العمل والوسائط المختلفة. وهذا الكتاب، المليءُ بأمثلةٍ مُبهِجة من رسومات الأطفال، مرجع لا بدّ منه للآباء المهتمين بالأنشطة الفنية لأطفالهم. ويتمحور الجزء الأول من كتاب «رسومات الأطفال» «لماذا؟» حول فكِّ رموزِ رسوماتِ الأطفال. فضلاً عن أنه يناقش الدافعَ الطبيعي للأطفال للرسم، وأهميةَ الرسمِ في نموِّهم بشكلٍ عام. أمَّا الجزء الثاني، «متى؟» فيقدِّم دليلاً للآباء خلال المراحل التدريجية للتعبير الفني للأطفال، ويقدِّم خصائصَ سهلةً لتحديدِ ماذا وكيف يرسم الأطفالُ في كل مرحلةٍ من مراحلِ تطوُّرِهم الفني. والجزء الثالث، «كيف؟»، يقدِّم نصائحَ بشأنِ كيفيةِ تشجيعِ الآباء لأطفالهم على الرسم في المنزل، من خلال توفير المكان والموادِّ والفُرَص المناسبة، فضلاً عن السلوكِ المناسِب والدعمِ اللازم. كما يشمل ما يجب فِعْلُه وما يجب تجنُّبُه فيما يتعلَّق بالمعارض والمسابقات الفنية للأطفال. مؤلفة ومترجمة * مارلين غودمان: اختصاصية تعليم الفنون والمتاحف، وأول مديرة للتعليم في متحف سولومون آر غوغنهايم، أطلقت مبادرات تعليمية واسعة النطاق تشمل إنشاء أقسام جديدة في مدينة نيويورك ومتحف غوغنهايم بمدينة بلباو بإسبانيا، شغلت منصب المديرة التنفيذية المؤسّسة لمتحف الأطفال الأول في سينسيناتي. * نجلاء حسن: مترجمة مصرية تعاونت مع دور نشر عربية مرموقة، ترجمت وراجعت العديد من الكتب في مجالات عدة، أبرزها الإدارة والتربية والتنمية الذاتية والثقافة العلمية والتاريخ والاقتصاد.

مشاركة :