أطلقت كلية الإمارات للتطوير التربوي التابعة لمجلس أبوظبي للتعليم خلال مؤتمر صحفي نظمته أمس ، بمقرها في أبوظبي، مسابقة الإمارات للرياضيات والعلوم في دورتها الثانية، والتي تستهدف طلبة الصف التاسع الحلقة الثانية على مستوى المدارس الحكومية في إمارة أبوظبي ؛ لتشجيع الطلبة على التفوق في الموضوعات العلمية وتقدير المواهب والإمكانات العلمية الكامنة لديهم. وحضر إطلاق المسابقة مجموعة من المديرين ومعلمي العلوم والرياضيات من مختلف مدارس المجلس، حيث تم استعراض نتائج المسابقة في دورتها الأولى ، إضافة إلى شروط المشاركة ومواعيد التسجيل المهمة، حيث استعرضت الدكتورة سميرة النعيمي، مدير إدارة شؤون الطلبة في الكلية فئات المسابقة، إذ تتكون من اختبارين في مادتي العلوم والرياضيات، بمعدل 50 سؤالا لكل مادة، ومدة كل اختبار 90 دقيقة، ووضع الأسئلة أساتذة مختصون من الكلية وفق معايير علمية دولية. وأشارت إلى أن باب الترشيح إلى المسابقة يفتتح ابتداء من اليوم أمام المدارس الراغبة ،بحيث لا يزيد العدد عن 10 طلاب لخوض غمار المنافسات في مادتي العلوم والرياضيات، كما ينبغي على المدارس التواصل مع القسم المسؤول بالكلية لترشيح العدد المطلوب من الطلبة في موعد أقصاه 31 مارس/ آذار المقبل 2016، لافتة إلى أن انطلاق المسابقة يبدأ في 23 أبريل/ نيسان المقبل. وذكرت أنه تم توسيع نطاق المسابقة هذا العام ، ليشمل مركز اختبار في مدينة العين ، إضافة إلى المركز الرئيسي في مدينة أبوظبي بعد الإقبال الكبير في الدورة الأولى ولتقديم فرصة لعدد أكبر من المدارس والطلبة للمشاركة. وقالت إنهم يتوقعون مشاركة واسعة للطلبة، حيث من المتوقع أن يصل عدد المتنافسين إلى 440 طالبا وطالبة في الصف التاسع من 44 مدرسة حكومية على مستوى إمارة أبوظبي. ورصدت المسابقة في دورتها الثانية للعام الحالي 6 جوائز نقدية ، تصل قيمتها إلى 60 ألف درهم تم تخصيص مبلغ 20 ألفاً للفائز الأول و15 ألفاً للثاني. وفي تصريح أكد الدكتور عارف سلطان الحمادي، رئيس مجلس أمناء الكلية على دور الكلية في دعم المسيرة التعليمية والتوجهات الاستراتيجية ؛ لتعزيز مفهوم التعليم المتكامل للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الميدان التربوي، حيث قال إن المسابقة تهدف إلى تحفيز الطلبة وصقل مهاراتهم العلمية وتفكيرهم العلمي وترغيبهم بدراسة المواد العلمية وتعزيز الابتكار عبر التنافس بينهم ، ما سينعكس إيجاباً على أدائهم الأكاديمي.
مشاركة :