وجه مدير تعليم الطائف الدكتور محمد الشمراني بتنفيذ برنامج لرعاية 711 طالبا معيدا ومتأخرا في كافة المراحل الدراسية، بناء على نتائج الدراسة المسحية التي أعدتها إدارة التوجية والإرشاد، فيما حددت 5 أسباب لإعادة وتأخر الطلاب في الدراسة. وجاء في الدراسة التي حصلت «عكاظ» على نسخه منها، أن إدارة التوجيه والإرشاد قامت بدارسة مسحية لمعرفة أعداد ونسب الطلاب المعيدين في مدارس التعليم العام بالمحافظة، ووضع الحلول المقترحة في ضوء نتائجها، إضافة إلى التعرف على المواد التي تكثر فيها نسب الإعادة، والتعرف على البرامج الأكثر فاعلية في مساعدة الطلاب المعيدين والمتأخرين دراسيا، وبلغ عدد الطلاب المعيدين في الطائف بناء على الاستمارات التي أرسلتها المدارس إلى إدارة التوجيه والإرشاد في المرحلة الابتدائية 370 طالبا، وفي المرحلة المتوسطة 272 طالبا، وفي المرحلة الثانوية 69 طالبا. وقد تركزت نسب الإعادة في المرحلة الابتدائية في مواد؛ لغتي الخالدة 0.473%، القرآن الكريم 0.350%، الرياضيات 0.169%، وفي المرحلة المتوسطة؛ الرياضيات 0.385%، الفقة 0.191%، لغتي 0.117%، القرآن الكريم 0.140%، وفي المرحلة الثانوية؛ الرياضيات 0.178%، الفيزياء 0.022%، اللغة الإنجليزية 0.054%، النحو 0.146%. من جهة أخرى، تنفذ إدارة التعليم بجدة برنامج «مراكز الخدمات التربوية» خلال الفصل الدراسي الثاني الحالي، بهدف تحسين المستوى الدراسي للطلاب والحد من ظاهرة الدروس الخصوصية. وأوضح المدير العام للتعليم بجدة عبدالله بن أحمد الثقفي أن التسجيل في مراكز الخدمات التربوية سيبدأ اليوم، وفق اللائحة المنظمة للعمل، مع التأكيد على عدم فتح أي مركز دون أخذ موافقة خطية من الإدارة بذلك، مشيرا إلى ضرورة التعريف بمراكز الخدمات التربوية وأهدافها ومهماتها. وأكد الثقفي أنه يجب على المدارس ترشيح المعلمين المتميزين في موادهم، مع تزكية من مشرف المادة المختص، وعند التعثر يتوجب على المدرسة الاتصال بإدارة التوجيه والإرشاد للتنسيق مع مكاتب التعليم للتزود بمعلمين متميزين، داعيا المرشد الطلابي إلى إشعار أولياء أمور الطلاب المتأخرين دراسيا.