قال فيلسوف إغريقي في معرض حديثه عن الرياضيات ودورها العظيم في تنشيط وتطوير عمل العقل البشري: «إن الفرد الذي لا يمتلك حداً أدنى من المعرفة بالرياضيات يُعدُّ فرداً ناقص الآدمية والعقل». ويمتد أثر الرياضيات إلى عصرنا الحاضر لتشكل مع رفيقة دربها العلوم عصب حضارة وتكنولوجيا هذا العصر. إن مما يقلق المهتمين بمستقبل التعليم في بلادنا تدني اهتمامات وتحصيل طلابنا في العلوم والرياضيات، كما كشفت عنه الاختبارات الدولية، وهذا أمر لابد أن يقلق المهتمين بمستقبل التنمية. وزارة التعليم من جهتها بذلت جهوداً متواصلة للرقي بمناهج العلوم والرياضيات، في اعتقادي الشخصي أن تجربة وزارة التعليم المتمثلة في محاولة الاستفادة من المناهج العالمية في العلوم والرياضيات لا يبدو أنها حققت المأمول منها حتى الآن. فعلى الرغم من أن العلوم والرياضيات هي بالفطرة معشوقة العقل ومشبعة للفضول الطلابي، بل ومؤثرة على ما يصنعه طلابنا من قرارات حياتية، إلا أنها للأسف لا زالت مكروهة من نسبة كبيرة من طلابنا.كيف نغرس حب العلوم والرياضيات في نفوس طلابنا؟ هذا هو التحدي يا تعليم.