يُعرف التنمّر المدرسي بسلوك عدواني وغير مرغوب فيه يظهر بين طلاب المدرسة، مشيرًا إلى انحراف في موازين القوة لدى الطالب المتنمّر. يتجلى هذا التنمّر في استخدام العنف والقوة الجسدية لتحقيق مطالبه، مما يدل على تشوه واضح في طاقته. يتضمن التنمّر أفعالًا متنوعة مثل التهديد، واستخدام القوة للحصول على معلومات شخصية، وفرض السيطرة، وإيذاء الآخرين، فضلًا عن نشر الشائعات الكاذبة.  تظهر علامات التعرض للتنمّر في سلوك الطالب، مثل خوفه من الذهاب للمدرسة وفقدان التركيز والأداء الأكاديمي، وسلوك الانعزال، وفقدان الثقة بالنفس، وظهور علامات الكآبة. تتنوع أشكال التنمّر بين الجسدي واللفظي والاجتماعي والإلكتروني، مما يعزز الصورة الشاملة لتلك الظاهرة الضارة. علامات التنمّر المدرسي  علامات التنمّر على الطلاب تظهر من خلال مجموعة من الدلائل التي تشير إلى تعرضهم للتهديد أو العنف أو أشكال أخرى من التنمّر المدرسي: انعدام الرغبة في الحضور إلى المدرسة وابتكار أعذار للتغيّب. فقدان التركيز وتراجع الأداء الأكاديمي. سلوك الانعزال، سواء داخل أو خارج المدرسة. فقدان الثقة بالنفس. ظهور علامات الكآبة. الامتناع عن مغادرة المنزل. نقص المال يشير إلى تعرض الطالب للهجوم. عودة الطالب إلى المنزل بملابس ممزقة أو نظارات مكسورة أو فقدان كتبه المدرسية. حدوث إصابات وكدمات متكررة في جسمه أو وجهه. تتنوع أشكال التنمّر المدرسي بين الجسدي واللفظي والاجتماعي والإلكتروني، مما يمنح فهمًا شاملًا لهذه الظاهرة الضارة.