واشنطن (أ ف ب) تساعد الموسيقى الأطفال الرضّع على تعلم النطق، حسب ما أظهرته دراسة نشرت نتائجها في الولايات المتحدة، وتناولت تصرفات رضّع مشاركين في ألعاب على أنغام موسيقية. وقارن الباحثون بين 20 طفلاً في الشهر التاسع من العمر يتعلمون ترديد إيقاعات موسيقية من خلال طبل صغير في مختبر، وبين 19 رضيعاً آخر في العمر نفسه يلهون بألعاب أخرى مثل السيارات أو المكعبات. وتبين للباحثين أن الأطفال في المجموعة التي استمعت إلى الموسيقى أظهروا نشاطاً أكبر في مناطق من الدماغ مهمة لرصد التعليمات الصوتية والموسيقى، وهو أمر مهم لتعلم النطق. وأوضحت كريستينا زاو. الباحثة في معهد التعلم وعلوم الدماغ (آي-لابز) في جامعة واشنطن (شمال غرب الولايات المتحدة)، أن «دراستنا هي الأولى التي تجرى مع أطفال صغار بهذه السن المبكرة، التي تشير إلى أن الاستماع إلى أنغام موسيقية في سن مبكرة يمكن أن يحسن القدرة على رصد الإيقاعات في الكلام واستباقها». وأوضح الباحثون أن القدرة على تحديد الفرق في الأصوات هي التي تساعد الأطفال الرضّع على تعلم الكلام. وركز الباحثون على منطقتين في الدماغ، هما قشرة المخ السمعية، والقشرة أمام الجبهية، وهما أساسيتان في الانتباه والتركيز.