خلود غنام- سبق- الرياض: أكّد مارك كيرشر مدير برنامج معلمي القرن 21 في جامعة تامبر للعلوم التطبيقية، ضمن المنتدى والمعرض الدولي للتعليم، الذي تستضيفه الرياض وبشراكة صحيفة سبق، أن نظام التعليم في فنلندا يعد الأعلى نسبة في المساواة نظراً إلى عدم وجود مدارس وكليات خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، وأن التعليم لديهم مجاني حتى مرحلة الدكتوراه. وتحدث كيرشر في الورشة عن نظام التعليم، وقال إن النظام يحدد عقد اختبار لكل طالب مختلف عن الآخر، وأن عدم وجود مدارس خاصة ولا كليات، وكذلك المساواة في التعليم جعل نسبة التحصيل الأفضل. وأضاف أن مهنة التدريس تعد إحدى أهم المهن في بلاده وهي مرغوبة أيضاً، إلا أنه يشترط للتدريس في الصفوف الأولى حصول المدرس على درجة الماجستير، وتابع: هناك 8 وظائف يكون عدد المتقدمين لها 1200 تقريباً، ويتم تأهيل المدرس التأهيل الجيد. وأوضح أن البرنامج التطويري يكون مقنناً بشكلٍ جيد ويقوم على الترفيه والمتعة، ولا يتبع قوانين صارمة بل يهدف للتسهيل والتبسيط في النهاية، مؤكداً أن التعلم الصادق الحقيقي يعطي حلولاً حقيقية وواقعية للمشاكل. من جانب آخر، تحدثت كارول آلين في الورشة عن استخدام التكنولوجيا بالمملكة المتحدة للأطفال بالمدارس وتعليمهم التصفح من ثم الاستماع، واستعرضت طرق مساعدة الطفل في القراءة وطرق النجاح وعوائق الكتابة لديهم، مبيّنة أن من أهم صور التعلم التقني تشمل الآيباد والحاسوب، وتابعت: من المهم تطوير أنفسنا بالدورات التعليمية لأن جميع الأساتذة مسؤولون عن أطفالهم وتهيئة البيئة لهم. وعددت كارول مواقع عدة لتعليم القراءة والاستماع ومواقع دعم التعليم منها power point..podcasting..storing، إضافة إلى التقنيات التي تستخدم لصفوف التوحد ومتلازمة داون كغرفة الرقص وتقنية تحويل النص إلى صوت والعكس. وذكرت أن نسبة 92 ٪ من الأطفال لديهم وظائف لاستخدامهم التقنية، وباتت حياتهم مثمرة. من جهة أخرى، شرحت رنا العقلا مبادئ تحسين العلاقات وقامت بتطبيقات عملية لتحسين الذاكرة وطرق تثبيتها، وتحدثت عن أغلب ما يواجه تحسين العلاقات بالمدارس والجامعات وكيفية كسر حاجز خوف المبادرة لتكوين العلاقات. وقامت العقلا بتوزيع قواعد ذهبية للنجاح تحوي مبادئ من كتاب كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الآخرين شملت الانتقاد والشكوى والاستنكار والتقدير الصادق والاهتمام والابتسامة تذكر الأسماء والاستماع.