يشهد العام الدراسي الجديد 2016/2017م تطورات هامة في المرحلة الإعدادية وفي مقدمتها تعميم مشروع الاستراتيجية العددية على الصف الأول إعدادي بجميع مدارس المرحلة الإعدادية وذلك بعد النجاح الذي حققه المشروع الذي بدأت الوزارة في تطبيقه بشكل تجريبي خلال العام الدراسي 2015/2016م في ثمان مدارس إعدادية للبنين والبنات موزعة على كافة محافظات مملكة البحرين، وقد ساهمت النتائج الإيجابية التي حققها التطبيق في اتخاذ قرار تعميمه على جميع المدارس الإعدادية بدءا من العام الدراسي الجديد، كما سيشهد هذا العام بدء تطبيق الاستراتيجية العددية على الصف الثاني إعدادي بشكل تجريبي في ثمان مدارس إعدادية هي: مدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية الإعدادية للبنين ومدرسة أحمد الفاتح الابتدائية الإعدادية للبنين ومدرسة القضيبية الابتدائية الإعدادية للبنين ومدرسة السهلة الابتدائية الإعدادية للبنين ومدرسة أم سلمة الإعدادية للبنات ومدرسة مدينة حمد الإعدادية للبنات ومدرسة الحد الإعدادية للبنات ومدرسة جو الابتدائية الإعدادية للبنات. جهود تطويرية ويعد مشروع الاستراتيجية العددية استكمالا لجهود الوزارة التطويرية في مناهج الرياضيات ويعد وجها مهما من وجوه الارتقاء بأداء المدارس بكافة عناصرها وتجسيدا لما أكد عليه برنامج التعليم في الإطار الموحد للأولويات الحكومية على تطوير المناهج الدراسية وطرائق التعليم التي تعتبر من أوكد اولويات وزارة التربية والتعليم، وذلك من خلال متابعة وتنفيذ الاستراتيجية العددية، وهو ما يستوجب انتهاج طرق جديدة لتعليم الرياضيات بما يضمن تطور قدرات الطالب الحسابية والذهنية حيث ساهمت الاستراتيجية العددية بشكل لافت في انتهاج طرق مبتكرة في تعليم الرياضيات وتعلمها لا سيما في مجال الحساب الذهني، كما ان الخطة التنفيذية لبرامج التعليم في الاطار الموحد للأولويات الحكومية للعامين 2015/2016م تستدعي بعض الإجراءات التنفيذية من ذلك إثراء وثيقة منهج الرياضيات بما ينمي لدى الطلبة قدراتهم الذهنية، ومهارات حل المشكلات ومهارات التفكير العليا وتوظيفها في مواقف حياتية. شمولية الاستراتيجية العددية الاستراتيجية العددية تهدف إلى رفع مستوى الأداء لجميع الطلبة في مادة الرياضيات عن طريق تحسين جودة التعليم والتعلم وذلك بتنمية القدرات الذهنية ومهارات التفكير لدى الطلبة في الرياضيات من خلال تعلم استراتيجيات متنوعة تعمل على تنمية الحس الرياضي لديهم، وتكسبهم السرعة والدقة والمرونة في التعامل مع الرياضيات، كما تسهم في بقاء أثر التعلم ونمو التحصيل الدراسي لديهم، بالإضافة إلى إكسابهم مهارات متنوعة تساعدهم على مواجهة المواقف والمشكلات في حياتهم اليومية، وتكمن أهمية تعميم المشروع إلى إعداد طلبة المرحلة الإعدادية للمرحلة الثانوية وتنمية القدرة على حل المسائل في سياقات متنوعة تنطوي على الثقة والكفاءة في استعمال المعرفة والمهارات الرياضية، وتنطوي على نسبة عالية من العمل الذهني والشفوي والمناقشة بين المعلمين والطلبة وبين الطلبة أنفسهم. مشروع رائد هذا ويعد مشروع الاستراتيجية العددية من المشروعات الرائدة في مجال تعليم الرياضيات وتعلمها، وقد اهتمت وزارة التربية والتعليم بتنفيذه ضمن برنامج تحسين أداء المدارس، إيمانا منها بأهمية تطوير أداء الطلبة في الرياضيات، وتحقيق مستوى متقدم لمملكة البحرين في المسوحات الدولية TIMSSعلى الصعيد الدولي، فيعمل هذا المشروع على إكساب الطلبة المهارات الأساسية التي تمكنهم من التمييز مستقبلا وتؤهلهم لسوق العمل وتجعل المنطق في تفكير الخريج ركنا أساسيا في التعامل مع مختلف المواقف التي تطرأ أمامه. المصدر: مريم المحميد