الدوحة -  الراية : نظّم مركز مناظرات قطر- عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع - الدوري الثاني لمناظرات المدارس الثانوية باللغة العربية. وشهد دوري البنات الذي استضافته أكاديمية المها الخاصة مشاركة كبيرة حيث تناظرت 85 طالبة يمثلن 28 فريقاً من 16 مدرسة. أما دوري البنين الذي استضافته ثانوية عمر بن الخطاب فقد شارك فيه 86 متناظراً يمثلون 28 فريقاً من 16 مدرسة ثانوية وقد دارت القضايا التي تناظرت حولها الفرق المشاركة بالدوري من كلا الجنسين- الذي أقيم على 3 جولات متتالية -:"سيمنع هذا المجلس توظيف المربيات غير المدربات"، "سيتجه هذا المجلس إلى تطبيق الديمقراطية المباشرة بدلاً من الديمقراطية التمثيلية"،"سيجبر هذا المجلس الطلاب على تنظيف مدارسهم -غير معلنة -". هذا وقد نالت لقب الدوري الثاني للبنات كل من" مدرسة الشيماء وجاءت في المركز الثاني مدرسة السيلية أما المركز الثالث فكان من نصيب ثانوية آمنة بنت وهب 1 " أما قائمة أفضل متحدثات الدوري فقد جاءت حسب الترتيب كل من :"سجى محمد، وضحى سامر من الفلسطينية ، ورغد ماهر من الوكرة ، وكوثر بركات من عائشة، وكلثم محمد من السيلية، وسارة شادي من رابعة العدوية، وسارة سامي من الشيماء، ورحمة محمد من الفلسطينية، ومنى بهاء الدين من آمنة بنت وهب ، وبيسان محمد من رابعة العدوية ، وسدرة عمار من قطر" وبما يخص الدوري الثاني للبنين فقد جاءت ثانوية مصعب بن عمير بالمركز الأول، وحصلت مصعب بن عمير على المركز الثاني، وحلّ المعهد الديني بالمركز الثالث. وشملت قائمة أفضل متحدثي الدوري وحسب الترتيب كل من :" محمد خالد من مصعب بن عمير ، عبدالله صقر من مصعب بن عمير، شجاع خالد من الشحانية.   عائشة النصف: اختيار 16 فريقاً للبطولة الوطنية للمدارس   أعربت أ. عائشة النصف - رئيس قسم اللغة العربية بالإنابة - عن سعادتها بهذا العدد الكبير من المدارس المشاركة والتي قدمت أداءً ممتازاً في التناظر، مشيدة بارتفاع مستوى التناظر لدى الطلبة عن السنوات السابقة ما يبرهن على نجاح أهداف المركز في استقطاب هذا العدد، مبينة أنه سيتم تجميع درجات الدوري الأول والثاني لاختيار أفضل 16 فريقاً تتأهل للبطولة الوطنية للمدارس. وحول اختيار القضايا أشارت قائلة :"تم اختيار مواضيع متنوعة للطلبة وتدريبهم بشكل مسبق عليها في مركز مناظرات قطر، إضافة إلى موضوع غير مُعلن إلا في يوم البطولة ومن شأن ذلك تحفيزهم على التحضير للمواضيع بأنفسهم واستخدام معلوماتهم ومخزونهم الفكري في التفنيد والتحليل، إضافة إلى تدريبهم على الإستراتيجية وتوزيع الأدوار فيما بينهم بدون تدخل المدرب، ما يكسبهم قدرات شخصية في إدارة الفريق والتعاون فيما بينهم للوصول للفوز، من خلال استخدام معلوماتهم الشخصية والاعتماد على النفس في تحضير الموضوع والخطابات بناءً على ما تعلموه من مهارات سابقة، منوهة إلى التعاون مع أكاديمية قطر لتدريب المربيات من خلال هذا الدوري بهدف زيادة وعي الأشخاص بالخدمات المقدمة من مراكز تنمية المجتمع التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، وذلك عن طريق اختيار موضوع للتناظر متعلق بعمل الأكاديمية بعنوان "سيمنع هذا المجلس توظيف المربيات غير المدربات"، بعد الاستعانة بالكتيبات والمواد المصورة لدى الأكاديمية لتجهيز خطابات الطلبة وأخذ فكرة عامة عن دور المربيات وكذلك أهمية تدريبهم قبل العمل.   مدرسة الدوحة تتصدر الدوري الثاني باللغة الإنجليزية   من جهة ثانية فقد نظّم مركز مناظرات قطر الدوري الثاني لمناظرات المدارس باللغة الإنجليزية في مدرسة الدوحة الثانوية المستقلة للبنين وقد شارك في الدوري الذي تكوّن من أربع جولات "44 " فريقاً يمثلون " 27" مدرسة. كما بلغ عدد الطلاب المتناظرين " 132" طالباً، وشارك في تحكيم الدوري "40 " محكماً، وقد تناظرت الفرق المشاركة في الدوري حول القضايا الآتية :"يساند هذا المجلس قرار الدول الإفريقية بالانسحاب من المحكمة الجنائية الدولية"، "يندم هذا المجلس على التكرار المفرط لفكرة فوز الخير على الشر في برامج الأطفال الترفيهية"، "يرى هذا المجلس أن من مصلحة رابطة دول جنوب شرقي آسيا (آسيان) بعيدة المدى السعي تقوية العلاقات مع الصين بدلاً عن الولايات المتحدة"، "يندم هذا المجلس على نهوض مواقع تشخيص الأمراض الإلكترونية". وبعد حساب النقاط كانت النتائج للمدارس التي تتحدث اللغة الإنجليزية كلغة أولى - بنين -" فقد جاء بالمركز الأول فريق مدرسة الدوحة - نظم المعلومات الإدارية ، والمركز الأول مكرر فكان من نصيب فريق مدرسة الشيربون. أما بالنسبة لأفضل الفرق والمتحدثين باللغة الإنجليزية كلغة ثانية فقد جاءت في المركز الأول والثاني مصعب بن عمير، وحلّت مدرسة طارق بن زياد في المركز الثالث. وفيما يخص الدوري الثاني لمناظرات المدارس للبنات فقد نظمه المركز بمشاركة "42" فريقاً يمثلون " 23" مدرسة. كما بلغ عدد الطالبات المتناظرات " 126" طالبة، وشارك في تحكيم الدوري "39 " محكماً، حيث تناظرت الفرق المشاركة في الدوري حول ذات القضايا. كما تمَّ تحديد النتائج لأفضل الفرق والمتحدثين باللغة الإنجليزية كلغة أولى على أساس تجميع أكبر عدد من النقاط وجاء بالمركز الأول فريق مدرسة الدوحة - نظم المعلومات الإدارية، أما المركز الثاني فكان من نصيب فريق مدرسة ديباكي، وفي المركز الثالث حلّت المدرسة الإيمان". أما بالنسبة لأفضل الفرق والمتحدثين باللغة الإنجليزية كلغة ثانية فقد جاءت في المركز الأول والثاني ثانوية البيان، وجاءت مدرسة الوكرة في المركز الثالث.