«أبوظبي للتعليم» يوفر 14 غرفة مصادر متخصصة لذوي الإعاقة

  • 5/21/2017
  • 00:00
  • 4
  • 0
  • 0
news-picture

أبوظبي:«الخليج»يتبنى مجلس أبوظبي للتعليم ضمن خطته عدداً من المبادرات والبرامج، التي من شأنها تأهيل ذوي الإعاقة في المجتمع المدرسي، ثم المجتمع بوجه عام؛ حيث تهدف هذه المبادرات إلى خلق جو من الألفة وتعزيز أواصر الترابط بين هذه الفئة وكافة أفراد المجتمع، بدءاً من توفير المناخ الصفي المناسب والرعاية الصحية والاجتماعية، وتوفير الوسائل والأدوات والأجهزة المعينة دراسياً وأكاديمياً، وصولاً إلى التأهيل المجتمعي.ووفر المجلس غرف «اختصاصيي التربية الخاصة»، التي يبلغ عددها 14 غرفة 7 منها في أبوظبي و5 في العين و2 في الظفرة، تتوفر تلك الغرف في مجموعة من المدارس المختارة وفقاً للموقع الجغرافي، منها غرف متخصصة تقدم خدمات علاجية وإرشادية داخل وخارج الغرف للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة؛ حيث أنشأ المجلس غرفاً خاصة بالتحديات البصرية (كف بصر /‏‏ ضعف بصر) وأخرى خاصة باضطرابات النطق واللغة والإعاقة السمعية (صمم /‏‏ ضعف سمع) وغرفة خاصة بالإعاقة الحركية يشرف عليها دكتور متخصص في التربية الخاصة.وقدم مجلس أبوظبي للتعليم خلال العام الدراسي الحالي مشروع تدريب متكامل، لتدريب أكثر من 400 معلم تربية خاصة ومساعد صف ذوي الاحتياجات الخاصة، على الحقائب التعليمية في التربية الخاصة لطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين في مدارس التعليم العام في أبوظبي والعين والظفرة وعددها 5 حقائب تعليمية.وأفادت بارعة سليمان، مسؤولة تطوير جودة التعليم عضو اللجنة الفنية لأجهزة ذوي الاحتياجات الخاصة بأن مجلس أبوظبي للتعليم يعتمد استراتيجية طويلة المدى مضمونها إعداد المعلمين وتدريبهم لتنمية وتطوير قدراتهم ومهاراتهم للاستجابة وتقدير احتياجات الطلاب المدمجين، ومواءمة مضامين المناهج الدراسية واستخدام التكنولوجيات والتقنيات المساعدة وتوفير أساليب التدريس وتخطيط وتنفيذ البرامج الفردية، علاوة على تطوير اتجاهاتهم إيجابياً نحو الدمج.

مشاركة :