مريم الشميلي، دينا جوني، إيهاب الرفاعي (مكاتب الاتحاد) شكا طلاب الثاني عشر بالمدارس الحكومية، من الدارسين لنموذج أبوظبي للتعليم، من صعوبة مادة الأحياء، والتي قالوا إنها خالفت توقعاتهم، وركزت على وحدة التكاثر، وتجاهلت باقي الوحدات، مشيرين إلى أن الأسئلة في معظمها اتسمت بالغموض، وأنه أصعب امتحان خلال هذا الفصل. وأشار الطلاب إلى أن الامتحان جاء في 8 صفحات وتضمن 27 سؤالا، ومعظم الأسئلة جاءت غير مباشرة وتحتاج إلى تفكير أكثر، ولم تراعِ الفروق الفردية، وإجمالاً كانت جميع الأسئلة صعبة، وخالفت توقعاتهم، كما أنها لم تكن على ذات مستوى النماذج المدرسية التي تم التدريب عليها. وقال عيسى الزعابي - طالب- إن أصعب امتحانين مرا على الطلبة امتحان الرياضيات والأحياء، لافتا إلى أن مادة الأحياء خالفت كل توقعاتنا، وأن عددا كبيرا من الطلبة خرجوا مستائين من صعوبة الامتحان، وعدم وضوح الأسئلة، مطالبا بإعادة النظر في عملية تقييم الدرجات حتى لا يضيع المجهود. وقال الطلبة سيف عبدالحليم ومحمد أحمد النميري، وباسم عبدالسلام إن الامتحان صعب، ويفوق مستوى الطالب المتوسط، مشيرا إلى أن الامتحان طويل. بينما أنعشت أسئلة امتحان مادة الأحياء آمال طلبة الصف الثاني عشر في العين أمس ومنحتهم دفعة معنوية جديدة نحو تجاوز امتحان مادة الدراسات الاجتماعية المتكاملة غدا في نهاية ماراثون الامتحانات لهذا العام لتكون مسك الختام. وأجمع الطلاب فهد سعيد القحطاني، محمد عيسى الشامسي وعمر ناصر الشبلي وجميعهم من لجنة مدرسة خالد بن الوليد بمنطقة الصاروج في العين على أن أسئلة الورقة الامتحانية لمادة الأحياء اتسمت بالسلاسة والمرونة والبعد عن أي من أشكال الغموض أو التعقيد جاءت في مجملها قريبة الشبه من امتحاني مادتي الجيولوجيا واللغة الإنجليزية اللذين أسهما قبل الأحياء في رفع معنوياتهم وزملائهم ومنحتهم دفعة معنوية كبيرة كان لها تأثير إيجابي كبير في تخطي الامتحانات الأخرى التالية بسلام. واتفق الطلاب الثلاثة على أن الورقة الامتحانية لمادة الأحياء والتي تضمنت 27 سؤالا لم تخل على سهولتها من بعض النقاط والمواضع التي استوجب التعامل معها نوعا من التدبر والتفكير خاصة السؤال الأخير سؤال (الهرمونات) رقم 27، أما غالبية الأسئلة الأخرى بما فيها أسئلة الجداول، التعاريف، الدوائر والرسومات فكانت واضحة مباشرة لا تنطوي على أي شكل من أشكال الصعوبة والتعقيد. وعبر طلاب الثاني عشر في القسم الأدبي بمنطقة رأس الخيمة التعليمية عن استيائهم التام حول امتحان مادة الرياضيات، وأكدوا أن الأسئلة فوق مستوى الطالب المتوسط، وكانت غير مباشرة وصعبة، مؤكدين أنها بداية غير مبشرة. وأوضحوا أنهم اعتادوا أن تكون الأسئلة أكثر مرونة وبطريقة عرض سهلة أكثر في طرح الأسئلة، ولكن تفاجؤوا بكثرة الأسئلة الذكية التي ركزت على نمط معين لم يعتادوا عليه خاصة في مسألة الإخراج غير المناسبة، والتي أدت لشعور الطلاب ببعض التوتر. ... المزيد