تغطية:جيهان شعيب أجاز المجلس الاستشاري لإمارة الشارقة مشروع قانون لسنة 2018 في شأن الموازنة العامة لدوائر وهيئات حكومة الشارقة عن السنة المالية 2018، والتقرير الوارد من لجنة الشؤون المالية والاقتصادية والصناعية بحضور الشيخ محمد بن سعود القاسمي عضو المجلس التنفيذي للإمارة، رئيس دائرة المالية المركزية، ووليد إبراهيم الصايغ مدير عام دائرة المالية المركزية ومرافقيهم من الدائرة. قالت خولة عبد الرحمن الملا، في بداية المناقشة إنه ورد إلى المجلس بتاريخ 12 ديسمبر 2017م كتاباً من الأمانة العامة للمجلس التنفيذي للإمارة، بإحالة مشروع قانون لسنة 2018م بشأن الموازنة العامة لدوائر وهيئات حكومة الشارقة عن السنة المالية 2018م، لنظر المشروع بصفة الاستعجال حتى يتسنى رفعه إلى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة.وطالب أعضاء المجلس الاستشاري لإمارة الشارقة منح أعضاء مجالس أولياء الأمور مكافآت أسوة بأعضاء مجالس الأندية الرياضية، كما طالبوا بمنح المعلمين والمعلمات مكافأة مالية 20 ألف درهم بشكل دوري نهاية كل عام دراسي تعزيزاً لجهودهم، ودعماً لتوطين مهنة التدريس. وأكدوا أهمية زيادة أعداد الفائزين بجائزة الشارقة للتميز التربوي، أسوة بالجوائز المركزية الأخرى، ومتابعة أثر تدريب وتعليم طلبة المدارس الذين تم ابتعاثهم إلى الدول الأوروبية وفق برنامج مهارات.جاء ذلك خلال جلسة المجلس التي عقدت يوم الخميس الماضي برئاسة خولة الملا رئيسة المجلس، وتمت خلالها مناقشة سياسة مجلس الشارقة للتعليم بحضور الدكتور سعيد مصبح الكعبي عضو المجلس التنفيذي، رئيس مجلس الشارقة للتعليم، وعلي أحمد الحوسني أمين عام مجلس الشارقة للتعليم، ومحمد عبد الله بن خادم مدير إدارة الخدمات المساندة، ومحمد أحمد الملا مدير إدارة جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي ومدير إدارة الحضانات الحكومية بالإنابة، وآمنه محمد الحمادي مدير إدارة العمليات التربوية. وفي كلمتها قالت خولة الملا: نعول كثيراً على مجلس الشارقة للتعليم، هذه المؤسسة التعليمية المهمة في الرقي بالعملية التعليمية والتربوية في إمارتنا الشارقة، ونتطلع من خلال البحث والنقاش، التعرف إلى رؤى وخطط واستراتيجيات المجلس لتطوير أساليب التدريس والتعلم ومدى كفايتها لتحقيق الأهداف المرجوة.وألقى الدكتور سعيد الكعبي كلمة أثنى فيها على دور «الاستشاري» واهتمامه بمجلس الشارقة للتعليم، مستعرضاً خطة المجلس، وجهوده وأدواره، واستراتيجيته الخمسية للأعوام من 2017-2021، بهدف المشاركة في بلورة الآليات، والإجراءات اللازمة لتطوير ودعم هذا القطاع التعليمي الحيوي.بعد ذلك تلا أحمد سعيد الجروان الأمين العام للمجلس موضوع النقاش، وأسماء مقدمي الطلب قائلاً: لمجلس الشارقة للتعليم دور مهم في تطوير البرامج التعليمية، والتحديث المستمر لمفرداتها، وتحفيز جميع القطاعات، والأفراد والطلبة بالميدان التربوي والعمل بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم لتوظيف التقنية، والبرامج الحديثة بما يتوافق مع رؤية قيادتنا الحكيمة. وبدأت النقاشات، وسأل العضو محمد الخاصوني عن ربط أهداف واختصاصات مجلس الشارقة للتعليم برؤية الدولة للمرحلة المقبلة 2021، واستفسرت العضوة هيام الحمادي عن الآليات التي ارتكز عليها المجلس لتعزيز تواصله مع وزارة التربية والتعليم لتحقيق أهدافه، بينما دعا العضو راشد الغول إلى الاستفادة من الخبرات التربوية الزاخرة في إمارة الشارقة. وطرحت العضوة وحيدة عبد العزيز عدداً من التساؤلات شملت آليات المجلس في تنفيذ توجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة في معالجة فئة الأميين والراغبين في استكمال تعليمهم.وسأل العضو جمعة الشامسي عن خطة المجلس في شأن إحلال الحضانات القديمة لتتواكب مع الحضانات الجديدة من حيث سعة الفصول، وتطبيق معاير الأمن والسلامة بها. في حين استفسر العضو محمد سالم بن هويدن عن دور المجلس في تفعيل جانب البحوث والدراسات التربوية سواء فيه، أو في مجالس أولياء أمور الطلبة في الإمارة. وأيضاً استفسر عبد الله المسافري عن أوجه التواصل بين مجلس الشارقة للتعليم وجمعية المعلمين لتنسيق الأهداف المشتركة بما يعود بالنفع على المعلمين، سأل العضو خالد الغيلي الزعابي عن طلبة المدارس الذين تم ابتعاثهم إلى الدول الأوروبية وفق برنامج مهارات.وطرح العضو سالم المزروعي سؤالاً عن أوجه العمل المشترك بين المجلس ووزارة التربية والتعليم، ودور المجلس في تنظيم وتنفيذ ورش العمل، والمؤتمرات الخاصة بتوجهات وزارة التربية والتعليم، فيما استعلم العضو عبد العزيز النعيمي عن دور المجلس في تقييم الوضع التعليمي في مدارس إمارة الشارقة. واستفسر العضو عبد الله صالح النقبي عن رؤية المجلس لإنجاح عملية انتخابات مجالس أولياء أمور الطلبة بشكل علمي سلس، بينما اقترح العضو محمد عيسى الدرمكي، تحفيز العنصر المواطن العامل في ميدان التربية بصرف مكافأة للتربويين المواطنين، فيما طرحت العضوة عائشة البيرق مداخلة تضمنت محاور عدة، من ضمنها استفسار عما إذا كان يوجد لدى مجلس التعليم فريق قيادي يرعى ويساهم في عملية التطوير، أما العضوة عذراء الريامي فسألت عن دور المجلس في دراسة المشاكل السلبية في المراحل التأسيسية و بالأخص في مدارس البنين حلقة أولى، فيما سألت العضوة نوره بن خليف الطنيجي، عن المباني التربوية القديمة أو المهجورة والتي تربو على (21) مبنى تقريباً. وسألت العضوة فاطمة المهيري عن جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي وأهدافها في الوصول إلى الطالب الموهوب، وعن إنشاء قاعدة بيانات، وأوجه الرعاية لما بعد الجائزة، واستفسر العضو راشد الهناوي النقبي عن قيام المجلس بتنظيم جلسات حوارية مع المعلمين والمعلمات للوقوف على آرائهم حول التحديات، وعن مدى استفادة المجلس من تجربة مدرسة فيكتوريا.وطالب العضو محمد عمر الدوخي بتنفيذ مبادرات تستهدف طلاب الإمارة لرفع مستواهم في اختبارات القبول «الامسات، والتوفل، والايلتس»، وسأل العضو بطي خلفان الكتبي، عن إمكانية أن يقوم مجلس الشارقة للتعليم بدور في مجال تقويض سلوكيات الطلبة في مجال القيادة بدون رخصة أمام مدارس إمارة الشارقة بالتنسيق مع القيادة العامة لشرطة الشارقة والحرس الأميري، فيما دعا العضو محمد بن نومه إلى إنشاء حضانة في منطقة وشاح لتخدم أهالي المنطقة، وأكد العضو سلطان الشرقي في مداخلته على جوانب الاستثمار في المجلس، وفي مجالس أولياء أمور الطلبة متسائلاً عما إذا كان لدى المجلس توجه بطرح وقف يعود ريعه للبرامج التعليمية في الإمارة، بينما دعا العضو جاسم البلوشي إلى قيام المجلس بدور في منح حوافز لاستقطاب المستثمرين في مجال التعليم، وطالب العضو عبد الله سبيعان بزيادة القدرة الاستيعابية لحضانة دبا الحصن لتتناسب مع عدد سكان المدينة.وأكد الدكتور سعيد الكعبي ومعاونوه في ردود وإجابات على أسئلة واستفسارات أعضاء وعضوات المجلس الآتي:خطة مجلس الشارقة للتعليم ركزت على أربعة محاور رئيسية هي: تعزيز الطفولة المبكرة، بناء الشخصية المتكاملة، تعزيز الإبداع وتطوير الأداء المؤسسي، وضمنتها 13 هدفاً استراتيجياً تصدرها في محور بناء الطفولة المبكرة تحقيق النمو الشامل والمتكامل للنشء، وتوفير بيئة تعليمية معززة لمجتمع الحضانات. وفي محور بناء الشخصية المتكاملة تمثلت الغايات العامة في الارتقاء بأداء وكفاءة عناصر المجتمع المدرسي، وتوفير فرصة متكافئة في التعليم، وتنمية الوعي الديني والوطني والثقافي والصحي في المجتمع، وأدرجت ضمن الأهداف الخاصة بالمحور الثالث تعزيز الإبداع خلق بيئة تربوية محفزة للابتكار، والبحث العلمي، ورعاية الموهوبين. خطة المجلس أفردت لمنظومة القيم من «قيم المواطنة الإيجابية، العقيدة التكاملية، التميز والابتكار وتكافؤ الفرص» أهمية بالغة، ورسالة المجلس تتمثل في بناء جيل واع متمسك بثوابته، من خلال استشراف المستقبل، والتحسين والتطوير المستمر للمنظومة التربوية في إطار التنافسية والابتكار، والخطة تتضمن 12 نشاطاً، و13 برنامجاً، و40 مبادرة تقدمها مختلف الإدارات، وتتسم بالانسجام والتكامل في ما بينها، لتحقيق أعلى فائدة ممكنة.وتم تصنيف 3 فئات لديها مشكلات في التعليم، الأولى طلبة لديهم مشكلات في الأوراق الثبوتية، وتم التواصل مع الجهات المعنية لحلها، وتم تسجيلهم في المدارس، وطلبة كبار في السن، وتم إطلاق مبادرة بمسمى «العلم نور» استهدفتهم في تعليم غير نظامي.وتم اعتماد شركة خاصة لدراسة ملف التعليم الخاص، عقب موافقة المجلس التنفيذي، والدراسة في مرحلتها الأخيرة، فيما ارتأت وجود صندوق لدعم التعليم الخاص في الإمارة، وعقب اعتمادها من «التنفيذي» سيتم العمل بها، وسيكون للمجلس دور في الارتقاء بالتعليم الخاص في الإمارة.ومهنة التعليم في خطر لتدني نسب المعلمين والمعلمات المواطنين، رغم كونها رسالة وطنية؛ حيث لن يتطور التعليم ما لم يتم توطينه، ونتمنى ولو خطة عشرية للارتفاع بعددهم، فيما توجد خطة لإحلال الحضانات القديمة بأخرى جديدة، وبدأ المشروع في المدارس الحكومية، وقد وجه صاحب السمو حاكم الشارقة بافتتاح 66 حضانة، تم استلام 10 حضانات، وتشغيل 6، وخلال الأشهر المقبلة سيتم تشغيل حضانتين.وجائزة الشارقة للتميز التربوي تعد انعكاساً لما يحدث في الميدان التربوي، وأي تغيير في خطط الوزارة ينعكس عليها، فيما كانت بدأت في إمارة الشارقة، وتطورت على مستوى الدولة، والدورة الحالية الرابعة والعشرين لها، وتم استحداث فئة الحضانة المميزة فيها.وسنعنى بنشر البحوث التربوية وفق آلية تحكيم ومعايير معتمدة في البحث العلمي، فيما لدى المجلس مبادرات لإثابة المتفوقين دراسياً، والوصول إلى مدارسهم لشكرهم، وتوجد مبادرة للمتعسرين بمسمى «الإبداع في التدريس العلاجي» ويتم تكريم المعلم صاحب الأثر في اكتشاف ومساندة هذه الحالات.وطالبنا عهود الرومي، بوجود تشريع اتحادي للتعليم، بحيث يكون كل ما يتعلق به غير متعلق بأفراد؛ وبحيث نوجد على الطاولة بحكم القانون وليس بحكم العلاقات الشخصية، فيما تم إجراء دراسة حول منظومة المدارس النموذجية بالتعاون مع جامعة الشارقة، التي تعد من الأنجح، فضلاً عن أنه في الخطة الجديدة للمجلس توجد 4 محاور تتبعها أهداف استراتيجية، لكل منها مؤشر تشغيلي.وتم إعداد لائحة تنفيذية لانتخابات مجالس أولياء الأمور، وتم فتح الباب لجميع أولياء الأمور للمشاركة بالترشح، على أن يكون الرئيس مواطناً، والمسارح في كل مدن الإمارة ستكون مقار للانتخاب، فيما نتمنى مبادرة بأن تكون للمعلمين أولوية في تخصيص الأراضي الاستثمارية، وفي كل مبادرة من مبادرات الإمارة.أطلعنا مجموعة من معلمات الحضانة على تجربة مدرسة فيكتوريا، وأعددنا إطار عمل خاص لحضانات الشارقة، واستعنا بخبرات مدرسة فيكتوريا في ذلك، فيما سيتم توزيع ال 66 حضانة وفقاً للنسبة والتناسب؛ حيث ستحصل مدينة الشارقة على النصيب الأكبر. أبرز أطر التعاون ألقى الشيخ محمد بن سعود القاسمي عضو المجلس التنفيذي لإمارة الشارقة رئيس الدائرة المالية المركزية كلمة جاء فيها: إنه لمن دواعي سرورنا عرض مشروع الموازنة العامة للإمارة على المجلس الاستشاري؛ حيث يمثل ذلك أبرز أطر التعاون والترسيخ لبنية مؤسساتية رصينة تضمن التكامل بين الأطر التشريعية، والأدوات التنفيذية. ودائرة المالية المركزية تقدر الدور الريادي، والمجهودات القيمة التي يبذلها المجلس ولجانه في إبداء التوصيات، والملاحظات، التي كان لها بالغ الأثر في تطوير منهجيات الدائرة التي تحرص على تبني أفضل الممارسات التي تعزز من قدرة الحكومة على إدارة مواردها المالية بكفاءة، وفاعلية تجسيداً للرؤية الحكيمة لصاحب السمو حاكم الشارقة.بعد ذلك تلا العضو محمد عمر الدوخي مقرر لجنة الشؤون المالية والاقتصادية والصناعية تقرير اللجنة في شأن مشروع الموازنة، وأجازها المجلس في نهاية المناقشة.