·        الاختبار جاء طويلاً .. والأسئلة المقالية أربكت الطلاب ·        واضع الاختبار تجاهل الموضوعات ذات الثقل في المنهج ·        4 أسئلة في الجانب المقالي جاءت بصيغ محورة وغير متوقعة   الدوحة -  الراية  :  اشتكى طلاب المسارين التأسيسي والمتقدم بالشهادة الثانوية العامة من طول اختبار مادة الأحياء واحتوائه على أسئلة غامضة وغير مباشرة في الجانب المقالي .. مشيرين إلى أن الاختبار استغرق كامل الوقت المخصص (ساعتين ونصف) بسبب كثرة الأسئلة المقالية. وقال طلاب المسار التأسيسي، في تصريحات لـ  الراية  أن الاختبار اشتمل على 5 أسئلة صعبة وغير مباشرة في الجانب المقالي، وهي أسئلة دورة الطمث ومعالجة مياه الصرف الصحي ونظرية داروين والتنظيم الحراري ودورة حياة الأمراض، بينما أكد طلاب المسار المتقدم أن الاختبار تضمن سؤالين غامضين في الجانب المقالي من وحدة المحاور العصبية، أحدهما عن تشابه تركيب الحويصلات مع المستقبلات، والآخر عن دور الكالسيوم في الغشاء قبل التشاركي. وغطى الاختبار بالنسبة لطلبة المستوى التأسيسي دروس المادة بما في ذلك الوراثة والأمراض والانتخاب الطبيعي وأساسيات التقنية الحيوية والتنظيم الحراري ودروة الطمث، كما غطى بالنسبة لطلاب المستوى المتقدم الوحدات الدراسية المقررة عليهم وهي وحدة الخلايا العصبية ووحدة التقنية الحيوية ووحدة المناعة. تضمن الاختبار وفقا للتغذية الراجعة من الطلبة 10 أسئلة موضوعية اختيار من متعدد تم تخصيص 10 درجات لها، و6 أسئلة مقالية يتكون كل سؤال منها من نقطتين تم تخصيص 50 درجة لها. وأكد عمر رأفت الطالب بالصف الثاني عشر « تأسيسي» أن الاختبار كان طويلًا جدًا حيث تعدى 33 صفحة .. مشيرًا إلى أنه تضمن سؤالين بهما صعوبة في الجانب المقالي أحدهما عن تعريف الجينات المتعددة والمتقابلة. من جانبه، أكد عبدالله موسى العمادي الطالب بالصف الثاني عشر « تأسيسي» أن أسئلة اختبار الأحياء غير متوقعة، مشيرًا إلى أن واضع الاختبار ابتعد عن الموضوعات ذات الثقل في المادة والمتوقع وجودها بالاختبار وجاء بأسئلة من بين السطور بصيغ محورة يصل عددها إلى 4 أسئلة تقريبًا في الجانب المقالي. وأشار إلى أن من بين الأسئلة الغامضة فرضية داروين ولامارك ودورة الطمث ودورة حياة الأمراض، لافتا إلى أن عدد صفحات الاختبار بلغت 36 صفحة وهو ما تسبب في طول الاختبار. وقال إن بعض أسئلة الجانب المقالي من الاختبار صعبة وغير مباشرة وصيغها غريبة. بدوره، رأى مشعل جبر الدوسري الطالب بالصف الثاني عشر « تأسيسي» إن اختبار الأحياء جاء في مستوى الطالب المتوسط ومعظم الأسئلة مباشرة وشاملة للمنهج ما عدا سؤال واحد غير مباشر في الجانب الاختياري عن الهندسة الوراثية. وقال : الاختبار غطى دروس الوراثة والأمراض والانتخاب الطبيعي وأساسيات التقنية الحيوية والتنظيم الحراري ودروة الطمث بالنسبة لطلاب التأسيسي.. مشيرًا إلى تشابه بعض الأسئلة مع الاختبار التجريبي. ورأى غانم بدر الأحمد الطالب بالصف الثاني عشر « تأسيسي» أن الاختبار جاء صعبًا والأسئلة جاءت محوّرة وغير مباشرة وغير متوقعة. وذهب خليفة الوالي الطالب بالصف الثاني عشر « تأسيسي» إلى أن الاختبار كان طويلا بسبب كثرة الأسئلة المقالية بالاختبار. وقال : هناك 5 أو 6 أسئلة صعبة بالاختبار، لافتًا إلى أن باقي الأسئلة كانت عادية ومباشرة. وأوضح أن جميع الأسئلة جاءت من المقرر، لكن الإشكالية هي صياغات الأسئلة المقالية المحورة والتي أربكت الطلاب. في المقابل أكد خليل الحداد الطالب بالصف الثاني عشر «تأسيسي» أن الاختبار كان سهلا وفي مستوى الطالب المتوسط وأن الأسئلة اتسمت بالمباشرة، لافتا إلى إجابته عن جميع الأسئلة، وتوقع الحصول على العلامة الكاملة في المادة. وبالنسبة للمسار المتقدم، أكد أسامة خليل عباس الطالب أن الاختبار كان سهلاً، لكنه طويل بسبب كثرة الأسئلة المقالية. وقال: أجبت على جميع أسئلة الاختبار والتي جاءت من الكتاب المدرسي وغطت الوحدات الدراسية الثلاثة لطلبة المستوى المتقدم وهي وحدة الخلايا العصبية ووحدة التقنية الحيوية ووحدة المناعة. وتوقع الحصول على العلامة الكاملة في الأحياء، مشيدًا بانضباط اللجنة وهو الأمر الذي ساعد الطلبة على التركيز خلال الإجابة عن أسئلة الاختبار. واختلف معه في الرأي الطالب أسامة الأرقم الذي أكد أن الاختبار تضمن سؤالين غامضين وبهما صعوبة في الجانب المقالي من وحدة المحاور العصبية أحدهما عن تشابه تركيب الحويصلات مع المستقبلات، والآخر عن دور الكالسيوم في الغشاء قبل التشاركي. وأكد أن الاختبار كان طويلا حيث أخذ كامل الوقت المخصص للاختبار «ساعتين ونصف» ولم يخرج أغلب الطلاب إلا مع نهاية الوقت.     بسبب سؤال الطلبة المتفوقين .. مصدر مطلع لـ  الراية  : عدد محدود حقق العلامات الكاملة في الرياضيات ·        انتهاء تصحيح الرياضيات والكيمياء واللغة العربية   الدوحة -  الراية  : أكد مصدر مطلع أن عدد طلبة الشهادة الثانوية الحاصلين على العلامة الكاملة في مادة الرياضيات قليل .. مشيرًا إلى أن الاختبار تضمن سؤالاً في الجانب الاختياري لفرز أوائل الطلبة، تم تخصيص ثلاث درجات له، ولم يقدم إجابة صحيحة إلا عدد قليل من طلبة الشهادة الثانوية جميعًا. وقال المصدر، في تصريح لـ  الراية  أن نتائج الرياضيات بشكل عام مبشرة، لأن أغلب أسئلة الاختبار كانت في متناول معظم الطلاب ومن ثم الطلاب قدموا إجابات على معظم الأسئلة، لكن سؤال التفوق في المادة حال دون حصول كثير من الطلبة على العلامة الكاملة في المادة. وأكد انتهاء تصحيح ثلاث مواد حتى الآن بالكنترول العام للشهادة الثانوية هي الكيمياء واللغة العربية والرياضيات، مشيرًا إلى إمكانية الانتهاء من تصحيح اللغة الإنجليزية اليوم. وأشار إلى أن توجيهات إدارة تقييم الطلبة للمدارس بتفريغ مقدري الدرجات لمادة الرياضيات واللغة الإنجليزية للدوام بالكنترول ساهم في الانتهاء من تصحيح مادة الرياضيات.