أشارت نتائج الدورة الثالثة لتقييم المدارس الخاصة على مستوى إمارة أبوظبي إلى أن أداء 17 مدرسة لا يزال غير مرضٍ إلى درجة كبيرة، أو ضعيفة ولم تظهر تلك المدارس وجود أي تحسن خلال دورات التقييم الثلاث، أو خلال السنوات الست المنصرمة. أكد قطاع المدارس الخاصة وضمان الجودة في المجلس إلى أنه تم إرسال إنذارات إلى تلك المدارس، مؤكداً بأنه سيقوم بتقييم كل مدرسة من المدارس ضعيفة الأداء مرة أخيرة خلال دورة التقييم الرابعة التي من المقرر أن تبدأ خلال شهر سبتمبر/ أيلول 2015، كما سيتخذ المجلس إجراءات ضد المدارس التي تظهر وجود تحسن ضعيف، مؤكداً بأن رؤيته تركز على توفير وتقديم فرص تعليم جيدة وبمستوى عال للطلبة. جاء ذلك خلال إعلان مجلس أبوظبي للتعليم أمس نتائج الدورة الثالثة الحالية لتقييم المدارس الخاصة على مستوى إمارة أبوظبي للأعوام الدراسية 2013-2015، التي أشارت إلى أن 70% من المدارس شهدت تحسناً ملحوظاً في درجة الفعالية العامة للمدارس خلال دورات التقييم الثلاث، كما أظهرت النتائج الحالية أن أداء 55% من المدارس الخاصة كان على الأقل مرضياً من ضمنها 14% من المدارس البالغ عددها 25 مدرسة على النطاق أ (ذات أداء عال). وأشاد المهندس حمد علي الظاهري، المدير التنفيذي لقطاع المدارس الخاصة وضمان الجودة في المجلس بأداء المدارس ومدى ثقتها بالمجلس وجهوده الرامية للارتقاء بالمعايير في قطاع التعليم الخاص خلال السنوات الست المنصرمة، مشيراً إلى أن نتائج التقييم ساعدت المدارس على اتخاذ خيارات مدروسة واستراتيجية دون إضافة المزيد من ضغوط على المعلمين أو القيادات المدرسية الذين هم شركاء استراتيجيون للمجلس ويسعون جميعاً لهدف مشترك وهو الارتقاء بمستوى أداء المدارس. وقال إن إدارة التفتيش والرقابة التابعة لقطاع المدارس الخاصة وضمان الجودة في المجلس بدأت تقييم المدارس الخاصة للمرة الأولى عام 2009 حيث خضعت 127 مدرسة للتقييم في ذلك الوقت، وتمت زيارة 146 مدرسة خلال الأعوام 2011-2013 أما خلال دورة التقييم الحالية فقد قامت فرق التفتيش ب 183 زيارة تقييمية، لافتاً إلى أنه بعد الانتهاء من الزيارات التقييمية يتم إصدار تقارير للمدارس تتضمن أهم عناصر القوة والمجالات التي في حاجة إلى التحسين والتطوير وتزويد المدارس بتوصيات واضحة لمزيد من التحسين.