المنامة ـ جامعة الخليج العربيبحثت دراسة حديثة نوقشت بكلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي "السلوك التنافسي وعلاقته بالذكاء الأخلاقي لدى الطلبة الموهوبين رياضياً في التعليم العالي" بهدف التعرف على العلاقة بين السلوك التنافسي والذكاء الأخلاقي لدى الطلبة الموهوبين رياضياً في التعليم العالي والتعرف على العلاقة بين السلوك التنافسي والذكاء الأخلاقي بإتباع المنهج الوصفي الارتباطي، حيث شملت عينة البحث على (70) طالب وطالبة من الموهوبين في الأنشطة الرياضية من كليات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، وتم تطبيق مقياس السلوك التنافسي ومقياس الذكاء الأخلاقي.وتوصلت الباحثة هنوف عبدالله الوهيب من خلال اطروحتها التي ناقشت نتائجها كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير في تربية الموهوبين وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً موجبة بين السلوك التنافسي والذكاء الأخلاقي لدى الطلبة الموهوبين بالدرجة الكلية عند مستوى 0.01، فيما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ما بين الذكاء الأخلاقي (الدرجة الكلية) وأبعاد السلوك التنافسي عند مستوى 0.01 ما عدا العامل النفسي،  وكان بعد السلوك التنافسي كخاصية شخصية من أقوى الارتباطات، ويليها بعد أهداف السلوك التنافسي ثم  بعد السلوك التنافسي كمعالجة في المواقف، حيث تمت المعالجة الإحصائية باستخدام (معامل ارتباط بيرسون، نقاط الفصل، الجداول المتقاطعة، اختبار كاي تربيع).ودلت النتائج على وجود علاقة ارتباطية موجبة بين السلوك التنافسي (الدرجة الكلية) وأبعاد الذكاء الأخلاقي عند مستوى 0.01 مع البعدين (ضبط النفس، اللطف والاحترام) وعند مستوى 0.05. كما دلت النتائج على وجود علاقة ارتباطية موجبة بين السلوك التنافسي والذكاء الأخلاقي لدى الذكور عند مستوى 0.019، فيما تظهر النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين السلوك التنافسي والذكاء الأخلاقي لدى الإناث عند مستوى .05. ، ودلت النتائج على وجود علاقة ارتباطية موجبة بين السلوك التنافسي والذكاء الأخلاقي في الألعاب الجماعية عند مستوى 0.029، وعدم وجود علاقة ارتباطية بين السلوك التنافسي والذكاء الأخلاقي في الألعاب الفردية عند مستوى .05.وبينت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين السلوك التنافسي والذكاء الأخلاقي لدى غير المشاركين في الأندية عند مستوى .05، فيما تظهر النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين السلوك التنافسي والذكاء الأخلاقي لدى المشاركين في الأندية عند مستوى .05، لذا أوصت الباحثة  بضرورة الاهتمام بالجوانب النفسية للموهوبين رياضياُ في التعليم العالي وتوفير الحوافز التشجيعية التي من شأنها رفع معنوياتهم وخلق بيئة تنافسية إيجابية.أشرف على الدراسة الدكتورة هدى سعود الهندال والدكتور أحمد محمد العباسي.