أنا مواطن بحريني لدي ابنة تبلغ من العمر 8 أعوام وهي مصابة بطيف التوحد، تنتظر انضمامها لمقاعد الدراسة في مدرسة حكومية، وقد تم تأخيرها لمدة عام بسبب جائحة كورونا وتأجيل تشخيصها من قبل التربية الخاصة، والحمد لله تم تشخيصها أخيرا، مع العلم أنه تم تعطيلها كل هذه المدة دون مبرر سوى الجائحة حتى مع تحسن الأوضاع واستمرار مراجعتنا، والحمد لله وبفضل تواصلنا مع الوزارة تم تشخيصها، وكانت متجاوبة جدا مع الأخصائية، وتم إبلاغنا بأنه سوف يتم الرد علينا، وبعد أكثر من أسبوعين من التشخيص ومع بدء العام الدراسي الجديد لم يتم الاتصال بنا، فحاولنا الاتصال بقسم التربية الخاصة للاستفسار، ولكن صدمني الرد الذي كان الآتي: «حتى لو تم قبول ابنتك واجتيازها التشخيص، سوف تبقى على قائمة الانتظار»، الانتظار لمدة ثلاث أو أربع سنوات يعني ضياع سنوات عمرها!! لماذا؟ ألا تستحق ابنتي التعليم؟ ابنتي على قائمة الانتظار لمدة عام، وألحقناها بمركز لمدة ثلاث سنوات، ولدينا تقرير من المركز يبيّن مستواها الأكاديمي الممتاز، وبسبب الالتزامات لم تعد لدينا القدرة لإدخالها المركز، وهذا يعني أن ابنتي ستحرم من التعليم، وأنا من هذا المنبر أناشد المعنيّين بتحقيق حلمي من خلال التحاق ابنتي بالتعليم الحكومي. البيانات لدى المحرر