حدد المحلل النفسي والمتخصص في الدراسات والقضايا الأسرية والاجتماعية الدكتور هاني الغامدي، ثلاثة عوامل تقف وراء نشوء أي ممارسات سلبية لبعض الطلاب عقب أداء الاختبارات في كل عام، مثل تحطيم الممتلكات الخاصة أو العامة، والتفحيط. وأكد في تصريحات لـ «عكاظ» أن العامل الأول غياب تصريف طاقات الطلاب في موضعها الصحيح سواء في المدارس أو في المنازل وخلال الدراسة أو الإجازة، فيما العامل الثاني يتعلق بأسرة الطالب، «كثير منهم لا يهتمون كثيرا بسلوكيات الأبناء، وربما هم السبب في حالات الأبناء سواء التطاول أو الغضب». وبين أن العامل الثالث يتمثل في غياب النظام الصارم الذي يعاقب الكثير من التصرفات الهوجاء، «والواجب وضع معايير وعقوبات تتناسب مع كل مرحلة سواء ابتدائية أو متوسطة أو ثانوية، بعيدا عن الشفاعات التي لا تعدل السلوكيات، بل تعزز الاستهانة بما يفعلونه»، مقترحا أن يتم السجن أو العقوبات البديلة لتردع هذه الأفعال.