وضعت قيادات المدارس الخاصة في دبي، خارطة طريق مشتركة، لبلوغ أهداف الأجندة الوطنية، تركز على تطوير مهارات التفكير العليا لدى الطلاب، ووضع معايير عامة للإدارة الصفية، إضافة إلى المشاركة في الأندية العلمية، وجعل البرامج العلمية إلزامية للطلاب حتى سن الـ18، فيما أكدت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، أنها ستعمل على توفير كل الإمكانات لإدارة المدارس، لتمكينها من النجاح في أهدافها، وفق رئيس مجلس المديرين المدير العام للهيئة، الدكتور عبدالله الكرم. ووفقاً لخارطة الطريق التي وضعتها إدارة 120 مدرسة خاصة في دبي، فإنه من المفترض أن تضع كل مدرسة ضمن استراتيجيتها، التركيز على تطوير مهارات التفكير العليا، لدى طلبتها، وتعزيز مهارات البحث العلمي من خلال تطبيق مهاج أكاديمي متميز، إضافة إلى البعد عن الممارسات التعليمية التقليدية. ووفقاً لأهداف الأجندة الوطنية لدولة الإمارات 2021، فإنه ينبغي عليها تحقيق نتائج تضعها بين الدول الـ20 الأفضل في اختبار البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA، وكذلك بين الدول أفضل 15 في اختبار دراسة الاتجاهات العالمية في الرياضيات والعلوم TIMSS. وستعمل المدارس على وضع معايير عامة للإدارة الصفية تكون واضحة ومنظمة، وعلى كل مدرسة أن تسعى للمشاركة في الأندية العلمية مثل Stem، بهدف تطوير مهارات الطلبة في المواد العلمية، والمتعلقة بالتكنولوجيا، مع التأكيد على جعل البرامج العلمية إلزامية للطلاب حتى سن الـ18. وتشمل الخطة توفير متخصصين لتدريس العلوم في المدارس.وقال الكرم إن الهيئة تعمل على توجيه المدارس نحو التواصل مع المجتمع بشكل أوسع، وجعله شريكاً استراتيجياً في خطط التطوير، حيث إن النجاح لا يمكن أن يتم بمعزل عن أفراد المجتمع كافة. وطالب المدارس بالعمل على الاستفادة من التجارب التعليمية الناجحة، داخل الدولة وخارجها، لتحقيق نتائج عالية، كذلك العمل على وضع امتحانات موحدة، لمساواة شعورهم بجودة الحياة، إضافة إلى العمل على ضمان جودة الحياة للطالب لدعم تحصيله العلمي.