القصيبي يدعم «صعوبات التعلم» بمليون ريال

  • 1/27/2014
  • 00:00
  • 1
  • 0
  • 0
news-picture

شكر صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن سلمان بن عبدالعزيز رئيس مجلس أمناء مركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة، المهندس فواز بن عبدالرحمن القصيبي العضو المؤسس بجمعية المؤسسين بالمركز، على تقديمه مليون ريال دعما لبرنامج صعوبات التعلم، أحد البرامج المتميزة بالمركز. وأعرب سموه عن تقديره لهذه المبادرة المتميزة وبشكل خاص باعتبارها امتدادا لدعم المهندس القصيبي المتواصل لهذا البرنامج الذي يخدم فئة غالية من ابناء هذا الوطن، مشيدا بجهوده الخيرة والإنسانية في خدمة المجتمع بشكل عام، واهتمامه بقضايا الإعاقة والمعوقين بشكل خاص. بدوره أشاد المهندس فواز القصيبي بجهود مركز الامير سلمان لأبحاث الاعاقة الرامية الى خدمة قضية الاعاقة وهو الصرح العلمي الهام، قائلا بان لديه القناعة الكاملة بأن المركز، حقق وسيحقق بإذن الله الأهداف الإنسانية الجليلة التي وضعت له، وذلك لدراسة ومعالجة أسباب الإعاقة بالمملكة والعمل، بعون الله، على تقليص آثارها على أبناء الوطن، معتبرا هذا الدعم تجسيدا حقيقيا لمتطلبات المسؤولية الاجتماعية والشراكة والتعاون بين المجتمع واعتزازه بعضويته بمركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة. وقدم المدير العام التنفيذي للمركز الدكتور سلطان السديري خلال الزيارة عرضا عن أهم المستجدات بالمركز وبرنامج صعوبات التعلم أوضح من خلاله أن من أهم الأهداف تبني وتطوير الأبحاث والبرامج العلمية من أجل تحسين حياة المعوقين والحد من الإعاقة، وإيجاد مجتمع تقل فيه نسبة الإعاقات إلى أقل درجة، فضلا عن مواكبة الأبحاث العلمية العالمية التي تعمل على دمج المعوقين في المجتمع. وأوضح السديري أن صعوبات التعلم تصنف ضمن الإعاقات الخفية، وهي عبارة عن مصطلح عام يشير الى مجموعة غير متجانسة من الاضطرابات في إحدى مهارات الفهم والاستيعاب والتحدث والقراءة والكتابة والحساب، وهي من المشكلات الأساسية التي تواجه الكثير من المجتمعات بحيث تصل نسبتها ما بين 7 ــ 10 %. وقد يكون السبب في حدوثها اضطرابات وظيفية تخص الجهاز العصبي المركزي، وهي حالة ينتج عنها تدن مستمر في التحصيل الدراسي للتلميذ عن اقرانه في الصف العادي ولا يكون السبب فيها عائدا الى وجود تخلف عقلي أو إعاقة بصرية أو سمعية أو حركية. وبين أن هناك أنواعا من صعوبات التعلم قد تكون موجودة بشكل انفرادي أو أكثر من واحدة، وأكثرها شيوعا هي عسر القراءة «الدسلكسيا»، عسر الحساب «الدسكالكوليا»، عسر الكتابة «الديسغرافيا»، صعوبة التآزر الحركي النمائي «الدسبراكسيا»، فرط الحركة وتشتت الانتباه.

مشاركة :