كشفت نتائج تقرير الرقابة على المدارس الخاصة بدبي للعام الدراسي الجاري 2014- 2015 في دورته السابعة، الذي أعدته هيئة المعرفة والتنمية البشرية، عن أن 14 مدرسة خاصة في دبي حصلت على تقدير متميز ضمن فئة المدارس المتميزة، بزيادة مدرستين عن العام الدراسي الماضي، و10 مدارس منذ الدورة الأولى للرقابة المدرسية التي انطلقت خلال العام الدراسي 2008- 2009 . في وقت حصلت 59 مدرسة على ترتيب "جيد"، بزيادة مدرستين على العام الماضي، و25 مدرسة على عام ،2008 ليصبح إجمالي المدارس المتميزة والجيدة في دبي هذا العام 73 مدرسة . فيما تراجعت أعداد المدارس المقبولة من 64 مدرسة في العام الدراسي الماضي إلى 61 مدرسة خاصة العام الجاري، مقارنة بنحو 54 مدرسة في عام ،2008 أما المدارس الضعيفة فقد بلغ عددها في الدورة الحالية 9 مدارس بزيادة مدرسة واحدة مقارنة بالعام الماضي، وبتراجع إجمالي بلغ 8 مدارس منذ انطلاقة الرقابة، ليصبح إجمالي المدارس المقبولة والضعيفة خلال الدورة الحالية للرقابة 70 مدرسة بدبي . أفادت النتائج، التي رصدت حصاد 7 سنوات من الرقابة المدرسية، أن فرق الرقابة زارت 143 مدرسة خاصة خلال العام الدراسي الجاري، مقارنة بزيارة 109 مدارس العام الدراسي 2008-،2009 وبلغ عدد الطلاب الدارسين في مدارس خاصة تقدم تعليماً "متميزاً أو جيداً أو مقبولاً"، العام الجاري 232 ألفاً و542 طالباً وطالبة بنسبة 95% من إجمالي عدد الطلاب البالغ 244 ألفا و631 طالبا وطالبة، بينما بلغ عدد الطلبة الذين يتلقون تعليمهم في مدارس بفئة "متميز" أو "جيد" أو "مقبول" خلال العام الدراسي 2008-،2009 98 ألفاً و354 طالباً وطالبة شكلوا نسبة 86% من إجمالي 114 ألفاً و111 طالباً وطالبة بالمدارس الخاصة التي زارتها فرق الرقابة المدرسية . قالت جميلة سالم المهيري، رئيسة جهاز الرقابة المدرسية في الهيئة، إن الرقابة مرت بمحطات عدة منذ انطلقت رحلتها الأولى خلال العام الدراسي 2008-،2009 وهي المحطات التي كنا نؤكد خلالها أن التغيير الحقيقي ينبع من قلب مدارسنا، وأن الرقابة المدرسية أداة منهجية تتشارك مع المدارس خطوات وطموحات الصعود إلى التميز . وأضافت أن واقع المشهد التعليمي المتغير بشكل مستمر في دبي كان يمثل تحدياً جديداً لمدارس دبي الخاصة، إلا أن المدارس استطاعت أن تتطور وتحسن من أدائها العام على الرغم من الزيادة المطردة في أعداد الطلبة المستمرة، إضافة إلى رفع سقف المعايير من قبل الرقابة المدرسية بشكل سنوي منذ انطلاقة الرقابة المدرسية في عام 2008 . وأفادت رئيسة الرقابة المدرسية أن نجاح 52 مدرسة خاصة، ما تشكل 36% من إجمالي مدارس دبي التي خضعت للرقابة المدرسية العام لجاري في تحسين مستوى أدائها العام، أمر يدعو إلى الاطمئنان، فضلاً عمّا يجنيه أبناؤنا الطلبة من ثمار التطوير وهم يتلمسون معالمه ومنجزاته في مسيرتهم التعليمية . الطلبة الإماراتيون وأكدت أن "الطلبة الإماراتيين الذين كانوا - وما يزالون - في بؤرة اهتمام الهيئة، قد قطفوا بعضا من ثمار السنوات السبع، ولدينا اليوم 11 ألفاً و17 طالباً وطالبة يمثلون 38% من إجمالي الطلبة الإماراتيين في المدارس الخاصة يتلقون تعليمهم في مدارس متميزة أو جيدة، بزيادة بلغت 12% مقارنة بعام 2008" . وأكدت المهيري: "نمضي مع مدارسنا وشركائنا في المجتمع المحلي والدولي من أجل مواصلة الصعود إلى التميز وضمان حصول أبنائنا على التعليم الجيد أو المتميز، مؤكدين أن الطاقة الإيجابية للميدان التربوي كانت -وستظل - وقوداً ذاتياً لإحداث التغيير المنشود وبلوغ أهداف الأجندة الوطنية لدولة الإمارات ،2021 وبناء جيل يمتلك المهارات وتملأه السعادة" . وشددت جميلة المهيري على "أهمية إطلاع أولياء الأمور على كل التفاصيل الواردة في تقرير الرقابة المدرسية لمدرسة أبنائهم، داعية المدارس إلى تشارك التقارير مع أولياء الأمور، إذ يشتمل التقرير على نبذة عن المدرسة ومستوى الأداء العام ونقاط القوة الرئيسية والتوصيات ومدى التقدم الذي حققته واتجاهات الأداء العام لها، وتقييم أدائها في مؤشرات جودة التعليم، بما في ذلك مدى جودة أداء المدرسة في تدريس اللغة العربية، وآراء ووجهات نظر أولياء الأمور والمعلمين والطلبة والخطوات اللاحقة لكل مدرسة" . تنشر الهيئة اليوم نتائج الدورة السابعة من الرقابة المدرسية على المدارس الخاصة بدبي للعام الدراسي الجاري 2014- ،2015 وتوفر تقريراً عن أبرز نتائج الرقابة المدرسية للعام الدراسي الجاري، إضافة إلى تقارير فردية كاملة لكل مدرسة خاصة بدبي على الموقع الإلكتروني www .khda .gov .ae، لإتاحة الفرصة لأولياء أمور الطلبة فرصة الاطلاع على مستوى جودة التعليم الذي تقدمه مدارس أبنائهم . إضاءات من التقرير 96% من الطلبة أظهروا مواقف وسلوكات جيدة أو متميزة، في حين كانت نسبتهم %77 في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية . 88% من المدارس الخاصة تحظى حالياً بعلاقات شراكة جيدة أو متميزة مع أولياء الأمور والمجتمع، في حين كانت نسبتها 54% فقط في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية . ترتيبات المحافظة على صحة الطلبة وسلامتهم بمستوى جودة جيد أو متميز في 86% من المدارس الخاصة حالياً، وتمثل هذه النسبة زيادة بمقدار 30% عما كانت عليه في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية . 60% من المدارس الخاصة في دبي تحظى حالياً بقيادة مدرسية جيدة أو متميزة، في حين لم تتجاوز نسبتها%46 في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية . ذوو الاحتياجات في تقارير فردية جديدة توفر الهيئة تقارير فردية لكل مدرسة - لأول مرة - تشمل تصنيفاً لجودة الخدمات التي تقدمها كل مدرسة على حدة لفئة الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، فضلا عن معلومات شاملة عن نقاط القوة ومواطن الضعف لكل منها في هذا المجال، في وقت يوضح التقرير أن 81% من مدارس دبي الخاصة تقدم خدمات تعليمية للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في فئة متميز أو جيد أو مقبول . القائد محرك التغيير للأفضل أكدت نتائج الرقابة المدرسية العام الجاري وجود علاقة وثيقة بين وجود قيادة مدرسية جيدة في المدرسة وأداء المدرسة العام، إذ تتمتع المدارس الجيدة والمتميزة بقيادة مدرسية جيدة أو متميزة تؤثر بشكل مباشر وفعال في المدرسة،إذ كشف التقرير أن 98% من مدارس دبي الخاصة تتمتع بقيادة مدرسية متميزة أو جيدة أو مقبولة حالياً، مقارنة ب 84% في العام الدراسي 2008-2009 .