أكدت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية، أهمية ابتكار طرق تدريس متطورة تعزز من مكانة اللغة العربية في منظومة التعليم على مستوى الوطن العربي وترسخ من قدرة الطلبة على إتقان العلوم والمهارات المرتبطة بلغتنا الأم وتوظيفها كجسر للتواصل الحضاري مع العالم عبر اللغات الأخرى، بما يعزز التفاعل المنشود وتبادل الخبرات والعلوم والمعارف بين مختلف شعوب العالم عن طريق ريادة وتميز اللغة العربية في هذا الصدد.جاء ذلك في الجلسة الثانية لبرنامج الورش التطبيقية التعريفية الذي دشنته الأمانة العامة للجائزة للتعريف بالمجالات والفئات المطروحة في دورتها الرابعة عشرة 2021/2020 وحفز مختلف عناصر العملية التعليمية على المشاركة في هذه الدورة.واستعرضت الجلسة الثانية، المعايير المتعلقة بالترشح لفئة المعلم المتميز وفئة الأستاذ الجامعي المتميز في تدريس اللغة العربية والمطروحتين ضمن مجال الإبداع في تدريس اللغة العربية على مستوى الدولة والوطن العربي، وتحدث فيها الدكتور إبراهيم السعافين ومريم اليماحي الفائزة بالدورة الثالثة عشرة عن فئة المعلم المتميز باللغة العربية.وأكد المحاضران، أهمية اللغة العربية باعتبارها الوعاء الحضاري للأمة وجسرها للتواصل مع مختلف الثقافات العالمية ومن هنا فإن توظيف التكنولوجيا الحديثة في تطبيق طرق وأساليب تدريس متطورة باللغة العربية بما يعزز جاذبيتها لدى الأجيال الجديدة ليعتبر إحدى الركائز الأساسية للارتقاء بمنظومة التعليم على مستوى الوطن العربي.كما تضمنت الجلسة، محوراً ثانياً حول مجال التعليم العالي على مستوى الدولة والوطن العربي «فئة الأستاذ الجامعي المتميز» وتحدث فيه الدكتور محمد الخطيب والدكتور سنان فهد من جامعة الإمارات وتطرقا إلى أهمية هذا المجال ودوره في بناء قاعدة من الأساتذة الجامعيين على المستويين المحلي والعربي بما يعزز من كفاءة هذه العناصر ويدفع بها إلى تطبيق طرق تدريس علمية مبتكرة. (وام)