«لكل ربيع زهرة» يدرب الطلاب على دعم الحياة الفطرية

  • 12/5/2016
  • 00:00
  • 3
  • 0
  • 0
news-picture

نظم برنامج «لكل ربيع زهرة» رحلته البرية الثانية في موسمه التاسع عشر، وذلك بمقره في رأس مطبخ بمنطقة الخور حيث يحتفي بنبتة «الخبيز» إحدى نباتات البيئة القطرية بعد اختيارها شعارا لهذا الربيع. شاركت في الرحلة مدارس آمنة بنت وهب، وروضة بنت جاسم، وأم أيمن الثانوية، ورقية الإعدادية، وهاجر الابتدائية للبنات، وروضة أطفال المستقبل، وجمع من ضيوف البرنامج والمهتمين بالبيئة والطبيعة. وركزت رسالة الرحلة الثانية على الشروط الواجب مراعاتها في دعم الحياة الفطرية وإحداث التوازن في البيئة القطرية وضرورة اتباع الأنظمة والتقيد بالقوانين للمحافظة عليها. وبهذه المناسبة أكد كل من السيد محمد هاشم المدير التنفيذي لبرنامج لكل ربيع زهرة والدكتور حسن علي دبا من البرنامج أهمية المحافظة على البيئة وغرس حبها وصداقتها في نفوس النشء، والأبناء الطلبة وتعزيز القيم الحميدة والسلوك الإيجابي تجاه بيئة قطر بشتى عناصرها.. واستعرضا محطات الرحلة المختلفة التي تعنى بتدوير النفايات والمخلفات والزراعة والطيور والحشرات والتراث وترشيد الماء والكهرباء والتوعية المرورية، وأهابا بالجميع التعامل الإيجابي مع البيئة والمحافظة على توازنها وشتى عناصرها. وتفاعلت الطالبات المشاركات مع برنامج «المكتشفون» أحد فعاليات لكل ربيع زهرة، الذي يهدف لشحذ همم المشاركين من الطلبة والطالبات واكتشاف وتنمية قدراتهم ومواهبهم والتفكير الإبداعي لديهم وإطلاق طاقاتهم في مختلف الأنشطة والمواضيع البيئية وإثارة اهتماماتهم في هذا الخصوص. يهدف برنامج «لكل ربيع زهرة» الذي ترعاه وتتبناه صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، إلى زيادة وعي المجتمع بأهمية الغطاء النباتي في الحفاظ على البيئة من التدهور والتصحر، وإضفاء المزيد من مظاهر البهجة والجمال على البيئة والتعريف بالفوائد الاقتصادية والطبية للنباتات، والحث على حسن استغلالها وبناء سلوك إيجابي تجاه البيئة الطبيعية لدى النشء وتنمية القدرات الابتكارية والإبداعية في مجالات التنمية البيئية، خصوصاً لدى الأطفال وتشجيع الأنشطة الصناعية على استغلال مظاهر الجمال التي يتمتع بها النبات في تزيين المنتجات الصناعية، وذلك تكريساً للاهتمام بالبيئة النباتية وجمع وتوثيق المعلومات العلمية عن نباتات البيئة القطرية في قاعدة بيانات وإثراء هذه القاعدة من خلال تشجيع البحث العلمي.;

مشاركة :