كتب - محروس رسلان :  تباينت آراء طلبة الصف التاسع الإعدادي حول مستوى اختبار مادة الرياضيات وذلك في أول أيام الاختبارات الوطنية للمرحلة الإعدادية للعام الأكاديمي الجاري 2017/‏2018م. وفيما يرى بعض الطلاب أن الاختبار تضمن ما بين 3 إلى 7 أسئلة صعبة يرى آخرون أن جميع أسئلة الاختبار كانت سهلة ومباشرة ما عدا سؤالاً واحداً جاء من مقرّرات الصفوف السابقة. وتضمن الاختبار 24 سؤالاً من بينها 10 أسئلة موضوعية «اختيار من متعدّد» و14 سؤالاً مقالياً. ولفت الطلاب إلى هدوء وانضباط اللجان الأمر الذي ساعدهم على الإجابة بتركيز خلال الاختبار، لافتين إلى كفاية الوقت المخصص للاختبار للإجابة والمراجعة، منوهين بتزويد المدرسة للطلاب بآلات حاسبة للاستعانة بها خلال الإجابة عن أسئلة الاختبار. وأكد علي ناصر داود الطالب بالصف التاسع أن الاختبار تضمن 7 أسئلة مقالية صعبة من بين 24 سؤالاً تضمنها الاختبار، لافتاً إلى أن هذه الأسئلة اتسمت بالغموض من حيث الصياغة حيث توقف أمامها طويلاً. أما أحمد فهد الحمادي الطالب بالصف التاسع فأكد أن الاختبار تضمن سؤالاً واحداً صعباً جاء من مقررات الأعوام الماضية، لافتاً إلى أن جميع أسئلة الاختبار باستثناء هذا السؤال كانت بسيطة وسهلة وواضحة، وقال: الوقت المخصص للاختبار كان مناسباً وقد انتهيت من الإجابة قبل انتهاء الوقت بربع ساعة تقريباً. من جهته قال محمد مبارك السليطي الطالب بالصف التاسع، تضمن الاختبار ثلاثة أسئلة صعبة أحدها في الجانب الاختياري واثنان في الجانب المقالي، لافتاً إلى أنه لم يتأكد من صحة الإجابات التي قدمها لتلك الأسئلة. وعما إذا كانت هناك أسئلة من خارج المقرر قال: هناك سؤال واحد فقط من خارج المقرر ربما يكون من مقررات الأعوام الماضية، لافتاً إلى كفاية الوقت المخصص للاختبار للإجابة والمراجعة. ويرى عمر خالد العمادي الطالب بالصف التاسع أن الجانب المقالي من الاختبار كان سهلاً وأن الجانب الاختياري كان صعباً، موضحاً أن بعض الاختيارات مرتبطة بحل مسألة وتطبيق كافة خطوات القانون وصولاً إلى معرفة الاختيار الصحيح. وذهب عبد الهادي محمد الصفار إلى أن الاختبار كان سهلاً ومباشراً، لافتاً إلى تمكنه من الإجابة عن جميع أسئلة الاختبار باستثناء سؤال واحد في الجانب المقالي، ولفت إلى هدوء وانضباط اللجان الأمر الذي ساعده على الإجابة بتركيز خلال الاختبار، لافتاً إلى كفاية الوقت المخصص للاختبار للإجابة والمراجعة، منوهاً بتزويد المدرسة للطلاب بآلات حاسبة للاستعانة بها خلال الإجابة عن أسئلة الاختبار. محمد علايلي: أسئلة نوعية لقياس مهارات التفكير   قال محمد علايلي النائب الأكاديمي بمدرسة علي بن أبي طالب الإعدادية للبنين إن اختبار مادة الرياضيات للصف التاسع تضمن أسئلة نوعية تقيس مهارات التفكير العليا لدى الطلبة بالإضافة إلى أسئلة أخرى تقيس المستويات الأقل. ونوّه بأن أعمال التصحيح بالمدرسة للصفوف الثلاثة السابع والثامن والتاسع تتم فور انتهاء الطبة من أداء الاختبار، لافتاً إلى تخصيص 3 أيام لتصحيح ورصد كل مادة. وقال: من جانبنا قمنا بتأهيل الطلبة للاختبار بشكل جيد ضمن خطة مراجعة الاختبارات الوطنية، ونتوقع أن يؤدوا فيها بشكل جيد وأن يحققوا نتائج مشرفة، لافتاً إلى أن الوقت كان كافياً للإجابة والمراجعة، مشيداً باهتمام الطلبة باستثمار كامل وقت الاختبار تقريباً.     عاطف عطية: الاختبار في مستوى الطالب المتوسط   أوضح عاطف عطية منسق مادة الرياضيات بالمدرسة أنه بناءً على التغذية الراجعة من الطلبة عن الاختبار، تبين تضمن الاختبار 24 سؤالاً منها 10 أسئلة موضوعية «اختيار من متعدّد» و14 سؤالاً مقالياً. وقال: الاختبار بحسب الطلاب تم التركيز فيه على مقررات الفصل الدراسي الثاني بالإضافة إلى مهارات وكفايات المادة في الفصل الدراسي الأول والأعوام السابقة. ولفت إلى أن الاختبار تضمن أسئلة بسيطة تركز على المهارات والكفايات الأساسية للمادة مثل؛ مجموع زوايا المثلث، ومساحة الدائرة، والأنماط والمتتاليات، فضلاً عن المهارات الرئيسية كالضرب والقسمة وتبسيط المقادير الجبرية. وأوضح أن الاختبار جاء في مستوى الطالب المتوسط، وأن الأسئلة كانت متنوعة من حيث مستوى العمق المعرفي، لافتاً إلى أن الاختبار راعى الفروق الفرديّة بين الطلبة.     صندح النعيمي: توزيع أوراق الأسئلة على الطلبة 9.30 صباحاً   أكد صندح النعيمي مدير مدرسة علي بن أبي طالب الإعدادية للبنين استلام صناديق أسئلة اختبار مادة الرياضيات صباحاً من إدارة مركز معلومات الطلبة بهيئة التقييم، لافتاً إلى فتح المظاريف مع بداية وقت الاختبار بموجب محضر رسمي تحت إشراف مدير المدرسة رئيس لجان السير. وقال: تم توزيع أوراق الأسئلة على الطلبة في الساعة 9.30 صباحاً، لافتاً إلى توفير أجواء هادئة ومنضبطة في اللجان تساعد الطلبة على التركيز أثناء الإجابة، وأن الاختبار في متناول الطلاب، لافتاً إلى عدم تلقي شكاوى من الطلاب خلال المرور عليهم باللجان. وعن حالات الحرمان قال: تم حرمان 6 طلاب من دخول الاختبار بسبب الغياب المنقطع وذلك تنفيذاً للقرار الوزاري، وقال إنه تم رصد حالتي تأخر صباحي إحداها من طلبة المنازل والأخرى من النهاري، لافتاً إلى اتخاذ الإجراءات الإدارية اللازمة معهما ومن ثم السماح لهما بدخول الاختبار.