كتب - محروس رسلان: أدّى طلبة الصفين العاشر والحادي عشر بالمرحلة الثانوية أمس اختبار مادة العلوم الاجتماعية في خامس أيام اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول لطلبة النقل للعام الأكاديمي الجاري 2017/‏2018م. وأكدت عينة عشوائية من طلاب الصفين العاشر والحادي عشر وجود 3 أسئلة مقاليّة صعبة في الاختبار اتسمت بالغموض وعدم المباشرة، لافتين إلى أن باقي أسئلة الاختبار كانت مفهومة ومباشرة وواضحة، وشملت كافة المعايير التي درسها الطلبة خلال الفترة الماضية، كما أن الوقت المخصص لزمن الاختبار «حصتين» كان كافياً للإجابة والمراجعة ومناسباً لكمّ الأسئلة المطروح بالاختبار. وتكوّن الاختبار من 21 سؤالاً عبارة عن 3 أسئلة رئيسية تضمّ 6 أسئلة فرعيّة منها 5 مقالية وسؤالان اختياريان، حيث يقيس الاختبار كافة مهارات المادة بما في ذلك الحفظ،‏ التفسير،‏ الترتيب، مهارات الخرائط. إلى ذلك أكد عدد من التربويين أن الاختبار شمل جميع المعايير، واتصفت الأسئلة بالتدرج من حيث العمق المعرفي ومراعاتها لكافة مستويات الطلبة، لافتين إلى الأثر الإيجابي للخطط العلاجيّة والإثرائيّة للطلبة على تحصيل الطلبة والمراجعات المسائية قبل الاختبار، حيث تم تدريب الطلبة على نوعيّة الأسئلة المقاليّة داخل الصفوف الدراسيّة، مُبينين أن الغياب المنقطع وراء حرمان بعض الطلاب من دخول الاختبارات. د.صالح الإبراهيم:نسب النجاح تتجاوز 85% أكد د.صالح الإبراهيم، مدير مدرسة الدوحة الثانوية للبنين، أن الطلبة يؤدّون الاختبارات بشكل جيّد بفضل الاهتمام بتهيئتهم عبر الاختبارات القصيرة والتي تمّ زيادة نصاب الأسئلة المقاليّة فيها بحيث لا يتفاجأ الطلاب بكثافتها في اختبار منتصف الفصل، لافتاً إلى أن الخطط العلاجيّة والإثرائيّة للطلبة التي تنفذها المدرسة يؤمل أن تنعكس بشكل إيجابي على تحصيل الطلبة ونتائجهم. وعن مؤشرات ما تم تصحيحه إلى الآن قال: مؤشرات النجاح مبشرة ونسب نجاح الطلبة فيما تم تصحيحه من اختبارات أعلى من 85%، لافتاً إلى حرمان 16 طالباً من دخول اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول بسبب الغياب المنقطع منذ بداية العام الدراسي، مؤكداً التزام الإدارة بتطبيق القرار الوزاري الخاص بحرمان الطلبة المتغيبين دون عذر. ونوّه بأن المدرسة اتخذت كافة الإجراءات اللازمة واستدعت أولياء أمور الطلبة وأشعرتهم بالقرار وبكافة الإجراءات ومبرّرات اتخاذها.محمود فوزي:انتهاء تصحيح ورصد أربع مواد أكد الأستاذ محمود فوزي، النائب الأكاديمي بمدرسة الدوحة الثانوية للبنين، أن الاختبار وضع وفقاً لجدول مواصفات معتمد من قبل هيئة التقييم بالوزارة، موضحاً أن الملاحظ بشكل عام على نمط الاختبار خلال منتصف الفصل الدراسي الأول هو زيادة نصاب الأسئلة المقاليّة بورقة الاختبار، الأمر الذي يُمكن الطالب من الحصول على الدرجات ويقلل هدرها، لافتاً إلى الانتهاء من تصحيح ورصد 4 مواد باختبارات منتصف الفصل حتى الآن هي الفيزياء واللغة العربية واللغة الإنجليزية والكيمياء. وبالنسبة للاختبار أوضح أن هناك حالة من الرضا بين الطلبة عن الاختبار نظراً لوجود تدرّج في الأسئلة من حيث العمق المعرفي ومراعاتها لكافة مستويات الطلبة. وقال: قمنا بتكليف المعلمين بتدريب الطلبة على نوعيّة الأسئلة المقاليّة داخل الصفوف الدراسيّة، لافتاً إلى أن لجان السير والكنترول والرصد باشرت أعمالها قبل بدء الاختبارات، كما تم تنظيم صفوف إثرائيّة تحت إشراف وزارة التعليم والتعليم العالي للراغبين من الطلبة، لافتاً إلى أنها كان لها دور في رفع مستويات التحصيل لديهم.سيد هاشم:الاختبار راعى المستويات والأنماط المعرفية المختلفة أكد سيد هاشم، منسق مادة العلوم الاجتماعية بمدرسة الدوحة الثانوية، أن الاختبار تكوّن من 21 سؤالاً عبارة عن 3 أسئلة رئيسية تضمّ 6 أسئلة فرعيّة منها 5 مقاليّة وسؤالان اختياريان، موضحاً أن الاختبار يقيس كافة مهارات المادة بما في ذلك الحفظ/‏ التفسير/‏ الترتيب/‏ مهارات الخرائط. وقال: الاختبار شمل المعايير المقرّرة على الطلبة وراعى المستويات والأنماط المعرفيّة المختلفة، لافتاً إلى أن الاختبار في عمومه في مستوى الطالب المتوسط، لافتاً إلى عدم وجود أي شكاوى من قبل الطلاب بشأن الاختبار، هذا بالإضافة إلى كفاية الوقت المخصص وتناسبه مع عدد الأسئلة الموجودة بورقة الاختبار.طلاب:أسئلة التاريخ أسهل من الجغرافيا أكد عدد من الطلاب الذين التقتهم الراية أن الاختبار شمل جميع المعايير التي تمّت دراستها، وأن أسئلة التاريخ أسهل من الجغرافيا، حيث أوضح ثواب حسن السبيعي، الطالب بالصف العاشر، أن الاختبار تضمن 3 أسئلة مقاليّة صعبة وغامضة، وأن أسئلة التاريخ كانت أسهل مقارنة بأسئلة الجغرافيا، لافتاً إلى أن الوقت كان مناسباً وكافياً للإجابة والمراجعة، وأن اللجان كانت هادئة ومنضبطة. من جهته ذهب محمد نور محمد الطالب بالصف العاشر إلى أن الاختبار تضمن سؤالاً واحداً صعباً في جانب المواطنة، لافتاً إلى أن أسئلة الجغرافيا والتاريخ كانت سهلة ومباشرة. واعتبر عبد الرحمن محمد العوضي الطالب بالصف العاشر أن الوقت كان كافياً، وأنه تمكن من الإجابة عن جميع الأسئلة خلال نصف ساعة، متوقعاً الحصول على العلامة الكاملة، في حين يؤكد عبد الله أحمد القحطاني أن الاختبار شمل جميع المعايير التي تمّت دراستها منذ بداية العام الدراسي، لافتاً إلى تضمن الاختبار بعض الأسئلة الصعبة ومنها سؤال غامض في الجغرافيا. وعلى مستوى الصف الحادي عشر أكد الطالب أسامة ناجي أن الاختبار تضمن 3 أسئلة مقاليّة صعبة، لافتاً إلى أن باقي أسئلة الاختبار كانت سهلة وفي متناول معظم الطلاب، وقال: الوقت كان كافياً والأسئلة جاءت من الكتاب المدرسي حيث لم يتضمن الاختبار أي أسئلة من خارج المقرّر الدراسي. بدوره أكد عبد الله شيخ سعيد، الطالب بالصف الحادي عشر، أن الاختبار تضمن 3 أسئلة صعبة وغامضة في الجانب المقالي، وأنه باستثناء هذه الأسئلة كان الاختبار في مجمله مباشراً وسهلاً وفي متناول جميع الطلبة، ونوّه بأن جميع الأسئلة جاءت من الكتاب المدرسي شاملة لما تمّت دراسته من معايير.